Apprentissages et Enseignements des langues précoces

Après avoir tracé les grandes lignes des principaux dispositifs d’enseignement des langues à destination d’un jeune public, on examinera les principales questions posées par ce type d’enseignement ainsi que les modalités principales élaborées pour y répondre. On étudiera différentes propositions concrètes d’intervention dans ce domaine, en fonction de différentes situations (apprentissage d’une langue étrangère, accueil d’élèves allophones, didactique intégrée, etc.) et on proposera une réflexion sur l’élaboration de matériels pédagogiques destinés à ce public.

Compétences :
Connaître et savoir analyser les caractéristiques de l’enseignement précoce des langues et proposer des démarches pertinentes.