Yekaterina Garcia Markina

Département d'études hispaniques et portugaises
EA 6297 - Interactions Culturelles et Discursives (ICD)
UFR de Lettres et Langues

Coordonnées

3 Rue des Tanneurs 37041 TOURS CEDEX 1

Tél: 0247366723
Mail: yekaterina.garcia@univ-tours.fr

Discipline(s)

Langues et littératures romanes : espagnol, italien, portugais, autres langues romanes

Discipline(s) enseignée(s)

Linguistique hispanique (synchronique, diachronique, variation).
Grammaire contrastive espagnol-français.
Transferts culturels et linguistiques.
Espagnol des/aux États-Unis.
Faits de langue.

Thèmes de recherche

Variation linguistique.
Grammaire contrastive.
L'enseignement de la grammaire.
Interface entre Pragmatique, Sémantique et Syntaxe.
Constructions attributives en espagnol (emplois de ser et estar).

Activités / CV

Organisation de Journées d'études et colloques

« Variación lingüística y traducción: perspectivas en el ámbito hispánico ». Journée d'études internationale, co-organisée avec Xandra Santos Palmou. Tours, 10 mars 2023.
« Voix réduites au silence dans l'histoire: traduction, genre et (auto)censure ». Colloque international co-organisé avec l'Universidad de Grenada (Marian Panchón Hidalgo, Faculté de Traduction et Interprétation). Tours, 13-15 juin 2022
« La traduction : un acte subversif ? Texte(s) et contexte(s) », Journée d'études internationale, co-organisée avec Marian Panchón Hidalgo (Universidad de Grenada). Tours, 13 octobre 2020.
« Traduire l'humour », Journée d'études internationale co-organisée avec Gersende Camenen. Tours, 18 mai 2017.
« Espagnol y francés en contraste: de la lengua a la traducción ». Colloque international co-organisé avec Carmen Ballestero de Celis (Université Sorbonne Nouvelle), Mercè Pujol (Université Paris Nanterre). Paris, 10-11 mars 2017.

Publications récentes

BALLESTERO DE CELIS, Carmen et GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina (2023). « Métodos de enseñanza de la gramática del español en la educación pública francesa; evolución y perspectivas », Calanda. Revista didáctica de la acción educativa española en Francia, nº 28, p. 61-67.
GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina et VALDEZ, Cristian (2021). « El uso de ser y estar en producciones escritas en L2 con atributo nominal y atributo locativo », in Carmen Ballestero de Celis et María Sampedro Mella. (eds.), Verba 81, Aportes del CAES a la enseñanza del español como lengua extranjera, Saint-Jacques de Compostelle : Université Sorbonne Nouvelle/Universidade de Santiago de Compostela, p. 117-146.
ADAMOU, Evangelia, DE PASCALE, Stefano, GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina et PADURE, Cristian (2018). « Do bilinguals generalize estar more than monolinguals and what is the role of conceptual transfer? », International Journal of Bilinguism, vol. 23 issue: 6., p. 1549-1580.
GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina et ZALIO, Damien (2018). « Español mexicano e italiano espontáneos: ser/estar y essere/stare + adjetivo desde una perspectiva interlocutiva », in José Vicente Lozano (ed.) : Études de Linguistique Ibéro-romane en hommage à Marie-France Delport (coll. ELIR, 1), Rouen : Publications électroniques de l'Eriac - LIbeRo.

Publications des manuels et collaborations dans des manuels de langue

Fiches contrastives espagnol-français dans KAMOUN, Chanèze, RIPAUD, Delphine (2023), Phonétique essentielle du français B1/B2, coll. 100% FLE. Paris : Didier, p. 164-167.
BALLESTERO DE CELIS, Carmen et GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina (dirs.) (2018). L’épreuve de traduction CAPES et Agrégation d’Espagnol. Thème, Version et choix de traduction, coll. Horizon.
GARCÍA MÁRKINA, Yekaterina (2018). « Les constructions attributives (être + adjectif) : ser ou estar ? » in C. Ballestero de Celis et Y. García Márkina (dirs.), L’épreuve de traduction CAPES et Agrégation d’Espagnol. Thème, Version et choix de traduction, coll. Horizon, p. 101-121.
Fiches contrastives espagnol-français (en ligne) dans MOLINARO, Mylène, RABIN, Marie et al. (2018). Édito C1. Méthode de français, Paris : Didier.
Fiches contrastives espagnol-français dans CRÉPIEUX, Gaël, MENSDORFF-POUILLY, Lucie, LIONS-OLIVIÉRI, Marie-Laure, SPERANDIO, Caroline (2017). Vocabulaire essentiel du français B1, coll. 100% FLE. Paris: Didier, p. 201-213.