NEOLAiA - Les temps forts pédagogiques de ce début d'année 2026

En ce début d'année 2026, l’université de Tours poursuit son engagement en faveur d’une internationalisation pédagogique inclusive et durable dans le cadre de l’alliance universitaire européenne NEOLAiA. Deux actualités majeures viennent rythmer cette dynamique : le lancement d’un appel à projets Mobilité virtuelle & COIL 2026-2027 et une nouvelle programmation d’activités en ligne proposée par le NEOLAiA Pedagogical Hub. Ces initiatives s’adressent à l’ensemble des équipes enseignantes, quels que soient leur discipline ou leur niveau d’expérience en matière de projets internationaux.

Cours à distance & COIL 2026-2027

Dans le cadre du projet NEOLAiA, l’université de Tours lance un appel à projets visant à développer l'ouverture internationale des formations, à travers des dispositifs de type COIL (Collaborative Online International Learning) et le partage d'un catalogue de cours à distance commun aux universités de l’alliance NEOLAiA. Ces projets permettent d’intégrer une dimension internationale directement au cœur des enseignements, en proposant aux étudiant·es de collaborer en ligne avec des groupes d’autres universités européennes, dans un cadre pédagogique structuré et reconnu.

L’appel s’adresse à l’ensemble des enseignant·es de l’Université de Tours, débutant·es ou expérimenté·es  et peut concerner :

• l’ouverture d’un cours en ligne existant aux étudiant·es des universités partenaires
• l’intégration d’activités collaboratives internationales en ligne (ateliers, études de cas, projets, débats, etc.) au sein d’un cours en présentiel déjà existant dans la maquette.

Les deux projets sélectionnés bénéficieront d’un accompagnement complet, incluant : un soutien à la recherche de partenaires et à la co-construction pédagogique avec les universités NEOLAiA, un appui technique pour l’intégration des activités dans les environnements numériques d’enseignement, l’accès au NEOLAiA Pedagogical Hub (espace de formation, de ressources et de collaboration entre enseignant·es), un soutien financier pour une mobilité dans l'université partenaire et le paiement d’heures complémentaires pour la mise en œuvre d'activités COIL.

Cliquez ici pour consulter l'appel à candidatures et déposez votre proposition au plus tard le 1er mars 2026.
 

NEOLAiA Pedagogical Hub : une programmation d’activités pour accompagner les équipes enseignantes

Le NEOLAiA Pedagogical Hub propose une nouvelle série d’activités en ligne pour ce semestre, autour des enjeux de l'enseignement dans un contexte international. Ces activités, coorganisées par les universités de l’alliance NEOLAiA, reflètent un engagement commun en faveur du développement professionnel, du partage de pratiques et de la collaboration pédagogique. La langue commune employée lors de ces activités est l'anglais.

Programme des prochains mois :

Teaching Café n°2 – “Assessing International Student Groups”
2 février 2026, 13h00 – 14h00 (CET)
Une session en ligne dédiée à l’évaluation des groupes d’étudiant·es internationaux, avec des interventions de collègues de Universidad de Jaén, Espagne et de Ostravská univerzita, République Tchèque, suivies d’un temps d’échange.

Workshop – “Diversity & Inclusion Practices in Higher Education”
19 février 2026, 15h00 – 17h00 (CET)
Un atelier interactif, co-animé par le groupe de travail dédié à la Diversité et l'Inclusion au sein de l'alliance NEOLAiA et par Laura Tufano, Fellow Research de Università degli Studi di Salerno, Italie, pour découvrir et partager des pratiques inclusives développées au sein des universités de l'alliance.

Webinaire – “What can teachers do to enhance rather than challenge student mental health?”
19 février 2026, 15h30 – 17h00 (CET)
Animé par Eva Kurowski, psychologue au Counselling & Career Centre de Ostravská univerzita, République Tchèque.

Webinaire – “How to manage interculturality in your class?”
Fin mars 2026 (date à confirmer)
Co-animé par nos partenaires de Università degli Studi di Salerno, Italie et Siauliai Valstybiné Kolegija, Lituanie.

Teaching Café n°3 – “How do teachers use student feedback to improve their teaching practice?”
Mai 2026 (date à confirmer)

Cliquez ici pour vous inscrire à une ou plusieurs de ces activités et recevoir les liens de connexion