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MASTER Sciences Humaines et Sociales MENTION Histoire, civilisations, patrimoine PARCOURS Cultures et patrimoines de la Renaissance

Formation LMD

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Master Cultures et patrimoines de la renaissance.pdf (PDF, 579 Ko)

Responsable(s) de la formation

> Master 1 : Jean SENIÉ
> Master 2 : Pascal BRIOIST

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Présentation du Master Cultures et patrimoines de la Renaissance

Le CESR est une Unité mixte de recherche du CNRS et de l'Université de Tours. À ce titre, les étudiants de Master sont en permanence en contact avec les activités de recherche du Centre, notamment avec les nombreux colloques qui y sont organisés et auxquels ils peuvent assister.

Campagne de candidature

Master 1 :(capacité d'accueil mention 120 places)

du 22 mars au 18 avril 2023 plateforme mon master

Master 2 :

Dates à défnir

eCandidat Tours

Renseignements pratiques

Structure(s) de rattachement

Centre d'Etudes Supérieures de la Renaissance (CESR)

Durée de la formation

2 ans

Formation continue

Formation diplômante

Lieu(x) de la formation

Tours

Stage(s)

Oui, optionnels

Langues d'enseignement

Français

formation initiale, formation continue

Séjour(s) à l'étranger: Oui
Ce master s'intègre dans un réseau européen comprenant notamment des centres de recherche et d'enseignement supérieur à Londres, Bologne et Ravenne, Berlin, Louvain, Budapest, Liège, Salamanque.

Les + de la formation

Statistiques

Résultats 2021/2022
Taux de réussite des présents aux examens

M1 Cultures et patrimoine de la Renaissance
Effectifs 2022-2023 : 22
Taux de réussite 2021-2022 : 100 %
> Evaluation du M1

M2 Cultures et patrimoine de la Renaissance
Effectifs 2022-2023 : 15
Taux de réussite 2021-2022 : 100 %

> Toutes les statistiques

Numéro RNCP

N°RNCP : 34096

Présentation

Objectifs du Master :

former des experts dans le domaine de la culture et de la civilisation à la Renaissance considérée dans le temps long de la période moderne (XVe-XVIIIe siècle).
former des étudiants aux métiers de la recherche, de la culture, du patrimoine culturel et plus spécifiquement renaissant, de l’édition et des bibliothèques, avec une forte orientation en humanités numériques et en édition numérique ouvrant vers de nouvelles formes de professionnalisation et de nouveaux terrains de recherche.

Spécificités

Compétences disciplinaires :

Des savoirs fondamentaux : Histoire / Philosophie / Littératures françaises et européennes / Histoire des arts et de la musique
Trois langages fondamentaux : Langue française (aptitude à la rédaction de bon niveau, formation aux concours) / Une ou plusieurs langues vivantes, et le cas échéant le latin
Les outils informatiques et de documentation
Des langages spécifiques : science des textes / Paléographie / Latin de la Renaissance
La période « de Pétrarque à Descartes » et plus largement certains corpus patrimoniaux

Lieux

Tours

Responsable(s) de la formation

> Master 1 : Jean SENIÉ
> Master 2 : Pascal BRIOIST

Partenariats

Laboratoires

Le CESR est une Unité mixte de recherche du CNRS et de l'Université de Tours. À ce titre, les étudiants de Master sont en permanence en contact avec les activités de recherche du Centre, notamment avec les nombreux colloques qui y sont organisés et auxquels ils peuvent assister.

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Admission

Niveau(x) de recrutement

Bac + 3

Formation(s) requise(s)

Mention de licence d'entrée dans le master : Droit histoire de l'art - Histoire - Histoire de l'art et archéologie – Humanités - Langues, littératures et civilisations étrangères – Lettres - Lettres et langues - Musicologie – Philosophie - Sciences et humanités - Economie et gestion - Sciences sociales - Sociologie

Public ciblé

Attendus pour l’entrée dans la formation :

En matière de connaissances

- Un bon niveau de licence dans les domaines suivant : Histoire, Histoire de l’art, Histoire des sciences et des techniques, Musique, Lettre, Philosophie, Langues.
- Un fort intérêt pour les cultures et/ou le patrimoine de la période de la Renaissance démontré par une lettre de motivation.

En matière de compétences

- Bonne capacité de rédaction en français
- Capacité à formuler un projet de mémoire de recherche dans le domaine de la Renaissance avec éléments bibliographiques
- Autonomie d’organisation

Candidature

Modalités de candidature

MASTER 1 : candidature sur e-candidat

Modalités de traitement des candidatures :

Dossier
Entretien éventuel

Critères d’examens des dossiers :

Analyse du dossier de candidature
Niveau académique

> Consulter la composition du jury de sélection

MASTER 2 : Candidature sur ecandidat via la procédure de validation des acquis ou de vérification des acquis

Modalités de candidature spécifiques

Étudiant étranger hors Union Européenne : Accédez au portail international de l'université

Formation continue et reprise d'études : Ce Master est également accessible dans le cadre de la formation continue (salariés, demandeurs d'emploi ou personnes sans activité) avec éventuellement des validations d'acquis.

Plus d'informations sur le site de la formation continue

Programme

- Semestre 7
  - Concepts et enjeux pour la formation et pour chacun des 6
  - Langue: Anglais (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Introduction à la structuration des données8 h
    
    Méthodologie de la recherche18 h
    
    Traitement de l'image8 h
  - Civilisation de la Renaissance en Italien (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Civilisation de la Renaissance en anglais (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Civilisation de la Renaissance en anglais
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Ce cours portera sur les aspects politiques, théologiques et culturels de la longue période qui va de 1485 à 1603, durant laquelle l'Angleterre fut gouvernée par une série de souverains Tudors (Henri VII, Henri VIII, Édouard VI, Marie I, Elisabeth I).
    En savoir plus
    
    Latin de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Latin de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Étude de la langue latine de la Renaissance en alternant moments d’apprentissage théorique et exercices pratiques sur des textes variés.
    En savoir plus
    
    Paléographie française de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Paléographie française de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Initiation à la paléographie (niveau 1) : déchiffrement des écritures livresques et documentaires des XVe-XVIIe siècles.
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    Séminaire hors UFR ou hors parcours (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
  - Création et innovation à la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Création et innovation à la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    La Renaissance s’est construite sur la notion de création, mais qu’est-ce que le geste créateur ? Que fait-on quand on innove ?
    Les théories de la création (6h) ; L’innovation dans les sciences et techniques (6h).
    En savoir plus
    
    Etats et pouvoirs à la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Etats et pouvoirs à la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    On observera, à l’échelle européenne, les modifications introduites par la Renaissance dans la genèse de l’État moderne : y a-t-il un État de la Renaissance ? Comment s’organisent les pouvoirs ?
    Anatomie socio-culturelle de l’État et des pouvoirs à la Renaissance (6h) ; La ciité, l’État, l’Empire (6h).
    En savoir plus
    
    Un nouveau rapport au Monde (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Un nouveau rapport au Monde
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    À la Renaissance, on accède au monde selon de nouvelles modalités : comment les cinq sens sont-ils mobilisés pour comprendre le monde ? Comment appréhende-t-on un monde dont les horizons sont de plus en plus étendus ?
    Histoire des sensibilités (6h) ; L’élargissement du monde (6h).
    En savoir plus
    
    Une Renaissance, des Renaissances (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Une Renaissance, des Renaissances
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet EC familiarisera les étudiant.e.s avec l’historiographie de la Renaissance. Il permettra d’abord de réfléchir aux renaissances médiévales (1 séance), puis d’analyser les renaissances extra-européennes (1 séance), avant de préciser la chronologie complexe de la Renaissance européenne (1 séance) et d’interroger les usages contemporains de la Renaissance (1 séance).
    En savoir plus
    
    Une révolution de la pensée et un nouveau (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Une révolution de la pensée et un nouveau
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Il s’agira de comprendre comment la Renaissance a favorisé l’émergence de nouvelles façons de penser : comment les processus d’apprentissage et de réflexion sont-ils transformés ?
    En savoir plus
  - Anciens et nouveaux savoirs philosophiques (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Anciens et nouveaux savoirs philosophiques
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Textes et théories philosophiques de la Renaissance (philosophie du langage, philosophie de l’esprit, philosophie de la nature) (6h).
    La philosophie pratique de la Renaissance, textes et problèmes (philosophie morale, pensée de l’action, genèse du sujet moderne) (6h).
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    Croyances et pratiques religieuses (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Croyances et pratiques religieuses
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    La messe en débat : les enjeux théologiques de la pratique contestée (6h).
    Qu’est-ce qu’un hérétique ? (6h)
    En savoir plus
    
    Savoirs juridiqueset politiques (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Savoirs juridiqueset politiques
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Parlements et assemblées, théorie et pratique du droit (4h).
    Droits savants et coutumes (4h).
    Droit naturel et droit de la raison (4h).
    En savoir plus
    
    Savoirs scientifiques et techniques (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Savoirs scientifiques et techniques
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les savoirs scientifiques et techniques dans leurs relations aux pouvoirs et à la société : patrons, savants, artisans et ingénieurs (4h).
    Les liens entre connaissances astrologiques, magie et médecine (4h).
    La révolution astronomique (Copernic, Képler, Galilée) (4h).
    En savoir plus
    
    Économie et société (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Économie et société
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    « Entre deux crises » : c’est ainsi qu’un historien définissait la période de la Renaissance, quand d’autres analysaient la Renaissance artistique comme le résultat d’une transformation du comportement économique des élites italiennes face au déficit de rentabilité de certains grands secteurs. On cherchera donc à comprendre le monde économique et social de la Renaissance : développement de la banque et du commerce, mais aussi croissance de la pauvreté, crises. Le paradoxe n’est peut-être qu’apparent.
    En savoir plus
  - UE 6 : Pré-mémoire (Dossier de recherche) (UE)6 Crédits ECTS
- Semestre 8
  - La République européenne des Lettres (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    La République européenne des Lettres
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Approche de la république des lettres : le patronage des activités littéraires ; réseaux épistolaires et recueils de lettres à la Renaissance ; l'émergence de l’histoire littéraire ; les ouvrages collectifs (tombeaux, recueils, anthologies) (6h).
    Présentation des réseaux de circulation des idées, des formes littéraires et des courants de pensée à travers l’Europe (4h).
    Réseau humanistes au Portugal (2h).
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    Langues et littératures vernaculaires dans l'Europe de la Re (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langues et littératures vernaculaires dans l'Europe de la Re
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Langue et littérature françaises (12h)
    Du Moyen Age à la Renaissance s’invente et se développe une nouvelle littérature, en même temps qu’une nouvelle langue, le français, qui peu à peu va s’imposer, notamment face au latin, dans tous les domaines de la connaissance et de la communication (scolaire ou administrative), sans oublier la religion. L’objet de ce cours sera d’illustrer par des exemples variés ce qui se joue pour la langue et la littérature françaises dans cette période cruciale de leur affirmation.
    b. Domaines allemand, anglais, espagnol et italien (12h)
    Domaine espagnol : L’essor culturel de l’Espagne impériale. On étudiera l’affirmation du castillan en tant que langue de culture en même temps que l’Espagne devient l’empire le plus puissant de l’Occident chrétien.
    Domaine italien : Les séances porteront sur le débat autour de la « questione della lingua » au XVIe siècle et sur le rapport dialectique entre littérature latine et littérature italienne au XVe et XVIe siècle.
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    Les genres littéraires en question (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les genres littéraires en question
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les genres antiques à la fin du Moyen Age et à la Renaissance, entre continuité, adaptation et réinvention. L’intention de ce cours est de mettre en avant des genres emblématiques – ainsi le poème épique, la tragédie et la comédie, la satire, la fable, etc. – de l’Antiquité gréco-latine et de voir comment ils sont réinvestis aux XVe et XVIe siècles, le plus souvent par le biais de traductions ou d’adaptations, préalables à de nouvelles créations.
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    Les textes fondamentaux de l'humanisme européen (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les textes fondamentaux de l'humanisme européen
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Erasme et l'érasmisme (6h).
    Textes de l’humanisme italien (3h).
    Traduire les textes humanistes à la Renaissance (3h).
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    Civilisation de la Renaissance en anglais (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Civilisation de la Renaissance en anglais
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Ce cours sera l’occasion d’examiner l'évolution politique, théologique et culturelle de la Grande-Bretagne sous le règne des Stuarts, en réfléchissant à la manière dont – peut-être – elle entre dans une Modernité qui serait inaugurée par l’événement majeur que constitue la Révolution anglaise.
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    Civilisation de la Renaissance en italien (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Latin de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Latin de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Etude de la langue latine de la Renaissance en alternant moments d’apprentissage théorique et exercices pratiques sur des textes variés.
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    Paléographie française de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Paléographie française de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Initiation au déchiffrement des cursives documentaires des XVe-XVIIe siècles sur la base de textes tirés des fonds d’archives. Prérequis : avoir suivi le cours « d’Initiation à la paléographie (niveau 1).
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    Séminaire hors UFR ou hors parcours (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Architecture (1) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Architecture (1)
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dans le domaine architectural le début du XVIe siècle fut riche en propositions nouvelles et controverses. Depuis quelques années la recherche s’est intéressée au « gothique de la Renaissance » (vers 1500-1530), autrefois qualifié de « gothique tardif », époque pourtant foisonnante d’innovations et d’inventions de la part des architectes et artistes, tant en France qu’en Europe, dans le domaine de l’architecture comme dans celui de son décor. La réflexion concernera l’Europe du Nord, la France, l’Angleterre, les Pays-Bas et le monde germanique ; les œuvres et les hommes.
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    Architecture (2) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Architecture (2)
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    La naissance de l’architecture en Italie (Florence et Milan au XVe / Rome au XVIe), et ses répercussions européennes, en Espagne, France et Europe centrale et du nord au XVIe siècle.
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    Architecture 3 : l'architecture italienne au XVIe siècle et (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les arts de la scène (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les arts de la scène
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    La Renaissance voit naître un nouveau théâtre dont l’un des traits les plus saillants est le fait d’être joué par des acteurs professionnels dans des lieux dont l’accès est payant. Le cours sera consacré à l’étude des transformations qui en découlent : troupes d’acteurs, salles, espace scénique, décors, costumes…
    Les professeurs interviendront sur des dossiers spécifiques selon les différentes aires culturelles.
    - Théâtre espagnol : l’émergence des acteurs professionnels, d’un théâtre professionnel, conditions scéniques (6h).
    - Panorama des pratiques scéniques dans l'Angleterre de la première modernité (origines médiévales de ce théâtre, professionnalisation des troupes d'acteurs, l'espace du théâtre, la masculinité de la scène, costumes et accessoires, pour quel public, etc.) (4h).
    - Musique dans le théâtre jusqu’à la naissance de l’opéra (2h).
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    Les arts visuels (1) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les arts visuels (1)
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les deux volets de ce cours visent à introduire au cœur de problématiques propres aux arts de l’image en Italie, en France et en Flandre entre les XVe et XVIe siècles.
    Afin de se rapprocher de l'expérience des œuvres à la Renaissance, ce cours se propose d'étudier le fonctionnement de la commande et de la production artistique au travers d'études de cas.
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    Musique de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Musique de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours pourrait être consacré au rôle joué par la musique dans l’émergence d’une « Renaissance des arts » considérée à la fois comme un ensemble de faits historiques et comme une construction intellectuelle. De la sorte, ce séminaire porterait essentiellement sur la fabrique des discours sur la musique ainsi que sur leur articulation à la culture humaniste durant une période courant du XVe au début du XVIIe siècle, en offrant au passage un survol des répertoires musicaux accessible aux étudiants de toutes disciplines.
    En savoir plus
    
    Langue: Anglais (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Module professionnel10 h
    
    Initiation au Indesign12 h
    
    Introduction au CMS12 h
- Copie S8 hors mémoire
- Copie mémoire S8 CPR
- Semestre 9 RM2CPR
  - Civilisation de la Renaissance en anglais (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Civilisation de la Renaissance en anglais
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Écrire l’histoire à la Renaissance : Angleterre, France, Italie. (6h)
    Histoire populaire en Angleterre et en Europe : les femmes en marge de l’histoire. (6h)
    En savoir plus
    
    Civilisation de la Renaissance en italien (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Latin de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Latin de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Étude de la langue latine de la Renaissance en alternant moments d’apprentissage théorique et exercices pratiques sur des textes variés.
    En savoir plus
    
    Paléographie française de la Renaissance (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Paléographie française de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Initiation au déchiffrement des cursives documentaires des XVe -XVIIe siècles sur la base de textes tirés des fonds d'archives. Prérequis : avoir suivi le cours de paléographie (niveau 2).
    En savoir plus
    
    Séminaire hors UFR ou hors parcours (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
  - Faire et savoir (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Faire et savoir
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Sciences, techniques et connaissances pratiques
    Les sciences et les techniques à la Renaissance dans la perspective de la redécouverte de l’Antiquité mais aussi des changements de paradigmes. L’accent sera mis tout particulièrement sur l’articulation entre le faire (les gestes, expérimenter, observer, collectionner) et les savoirs.
    Les savoirs astronomiques : il s’agira d’explorer le contexte historique et scientifique dans lequel Nicolas Copernic et ses continuateurs, comme Galilée, proposent le système héliocentrique comme doctrine alternative au système géocentrique aristotélico-ptoléméen.
    b. La santé : savoirs, acteurs, gestes
    Des idées reçues et des lieux communs circulent encore aujourd’hui sur la formation des médecins, des chirurgiens et des sages-femmes, ainsi que sur l’exercice de l’art médical à la première modernité. Ce cours propose d’étudier les gestes de santé et les savoirs, la relation entre soignants et soignés à partir des notions de santé et de patient en se basant sur les sources.
    En savoir plus
    
    Livres, auteurs, lecteurs (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Livres, auteurs, lecteurs
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Les réseaux et les lieux du savoir (8h)
    Les cénacles typographiques : l’atelier d’imprimerie comme espace d’échanges intellectuels. A travers l’étude de quelques cénacles tenus par des imprimeurs-libraires (Alde Manuce à Venise, Jean de Tournes à Lyon, Michel de Vascosan à Paris), il s’agira de montrer comment certains grands libraires ont contribué à structurer et orienter l'activité intellectuelle au XVIe siècle.
    Les réseaux humanistes (y compris juridiques) et les réseaux littéraires essentiels.
    b. Genres et formes littéraires (8h)
    Axé sur la période charnière entre Moyen Age et Renaissance, ce cours aura notamment pour objet de montrer que l’écriture littéraire entre 1450 et 1550 repose à la fois sur la permanence et sur le renouvellement de genres et de formes déjà existants au Moyen Age, qui survivent et se transforment. Ce sera aussi l’occasion d’interroger la notion de renaissance, avec ce qu’elle peut avoir de posture, qui ne doit pas faire oublier les phénomènes essentiels de continuité entre XVe et XVIe siècle.
    c. Culture de l’écrit et de l’imprimé (8h)
    Ce cours se propose d’étudier le rôle joué par l’imprimerie dans le renouvellement des activités intellectuelles à la Renaissance. Après avoir situé dans le temps et l’espace l’invention et la diffusion de la typographie, on tâchera de mettre en évidence l’importance de la "révolution de l'imprimé" (Eizenstein) dans la société du XVIe siècle. On y étudiera la place de l’imprimerie dans la rénovation des langues vernaculaires, dans la diffusion du savoir scientifique et philologique, ainsi que sa place dans la propagande politique et religieuse au XVIe siècle.
    En savoir plus
    
    Penser l'homme de la Renaissance (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Penser l'homme de la Renaissance
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. L’homme, la nature et le monde
    Anthropologie philosophique : il s’agira d’une part d’étudier les pensées de la nature humaine et d’autre part de présenter l’émergence de l’idée de condition humaine et la genèse du sujet moderne.
    b. Le corps à la Renaissance
    À partir de l’étude des premières dissections en milieu universitaire (XIIIe-XIVe siècle), le cours permet de se pencher sur la « (re)découverte » d’un corps observé, touché, exploré par les sens. Les médecins mettent leurs connaissances anatomiques au service du diagnostic et de l’administration des traitements, mais ils ne dédaignent pas de collaborer avec les artistes pour représenter le corps.
    En savoir plus
  - Dynamiques religieuses (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Dynamiques religieuses
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L’UE concerne principalement les affrontements religieux internes au monde chrétien, mais aussi à l’extérieur de celui-ci. Il s’agira donc d’étudier à la fois la nature des conflits (guerres de religion), le point de vue doctrinal (tolérance) autant que les transformations des pratiques religieuses.
    Les affrontements religieux (12h) ; Les droits des minorités (4h) ; Réforme et littérature allemande (4h) ; Le chant au centre des conflits (4h).
    En savoir plus
    
    Etats, cultures et sociétés (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Etats, cultures et sociétés
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Les États sont ébranlés par la pluralité politique et religieuse : des dynamiques sont à l’œuvre dans toute l’Europe pour tenter de stabiliser les cités, les États et les Empires. Il s’agira d’étudier ces dynamiques curiales, juridiques et administratives pour en mesurer les effets sur les États et les sociétés de cour.
    Les idées politiques (12h) ; les sociétés de cour (8h) ; théories du contrat et de la monarchie absolue sous Jacques VI/Ier (4h).
    En savoir plus
    
    Formes du conflit et de sa résolution (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Formes du conflit et de sa résolution
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L’importance des conflits génère une culture de guerre dont la nature varie selon les espaces, les lieux et les formes mêmes du conflit. Paradoxalement, c’est dans ce cadre conflictuel que s’élaborent et s’affirment des pratiques de résolution des conflits (édits de tolérance, pacification).
    Cultures de guerre (8h) ; Pratiques de la guerre (8h) ; Résolution des conflits (8h).
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  - Approches de l'image (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Approches de l'image
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Art et cultures visuelles dans la première modernité : « Du gribouillage d'artiste au dessin inculte » (8h).
    b. Modèles, citations, inventions : Méthodes de production et originalité des œuvres sculptées (8h).
    c. Les images au regard des textes : en quête des sources écrites des images, question de méthode et étude de cas (enluminure, tapisserie, vitrail) (8h).
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    Les arts performatifs (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Les arts performatifs
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Théâtre européen (12h)
    Le théâtre allemand, anglais, espagnol (la « comédie nouvelle en Espagne » : naissance d’un nouveau théâtre), français, italien (l’essor du “teatro regolare” et la diffusion de la « commedia dell’arte » en Italie et en France au XVIe-XVIIe siècles).
    b. Musique et rituels (12h)
    Après avoir jeté les bases anthropologiques de la question, le séminaire décrira et commentera l'importance de la musique dans les rituels catholiques à la Renaissance ; il fournira une explication de la terminologie et des structures de ces rituels ; il réservera une place à la musique de la Réforme et de la Contre-Réforme.
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    Théories et pratiques artistiques (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Théories et pratiques artistiques
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    a. Théories et pratiques de l’architecture
    « Architectes et ingénieurs (1480-1550), entre théorie et pratique » : Des recueils de dessins de Villard de Honnecourt, Francesco di Giorgio, Léonard de Vinci, Dürer, etc. ou encore des traités restés manuscrits, émerge un ensemble de connaissances qu’il importe de confronter à la réalité de la pratique opératoire en architecture. La réflexion portera sur les relations entre les savoirs et leurs applications en scrutant aussi le rôle joué par les ingénieurs, qui jouèrent un rôle essentiel à la Renaissance dans le domaine des techniques, des fortifications et de l’urbanisme.
    « Nature et interaction des théories et pratiques architecturales à la Renaissance » : Le cours étudiera l’émergence de la théorie architecturale à partir des années 1500 à Rome et en Italie, consubstantielle de l’art de bâtir de la Renaissance : développement des études « archéologiques » (au sens de l’époque), philologiques (établissement critique du texte de Vitruve), et écriture de textes originaux fondant une pratique nouvelle (Serlio, Sagredo, Palladio, Vignole). Surtout il examinera le rapport dialectique entre réalité architecturale et normes théoriques, la théorie se nourrissant de la réalité antique pour produire une architecture originale quoique normée – le dépassement de ces normes étant précisément au fondement de la créativité maniériste, en Italie, en France et en Espagne.
    b. Théories et compositions musicales
    En s’appuyant sur les principales caractéristiques de la théorie musicale à la Renaissance, ce séminaire serait consacré à une découverte de leur réinvestissement dans le champ de la composition musicale, ainsi qu’à une approche des modalités concrètes des processus de "création" musicale (enseignement de la musique, articulation improvisation/écriture, composition successive/simultanée…).
    En savoir plus
  - UE 17 : Pré-mémoire de parcours (UE)8 Crédits ECTS
  - Langue: anglais (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Gestion de projet12 h
    
    Vocabulaires pro XML8 h
- Semestre 10 RM2CPR

Et après ?

Niveau de sortie

Bac + 5 (Niveau 7/8)

Compétences visées

URL Fiche RNCP

N°RNCP : 34096

Poursuites d'études

L'étudiant titulaire d'un MASTER 2 peut poursuivre ses études en Doctorat dans des domaines de recherche finalisée ou fondamentale :

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Débouchés professionnels

Secteurs d'activité ou type d'emploi

Secteurs d'activité :

Métiers de la recherche scientifique et de la valorisation de la recherche scientifique (universités, grands organismes, entreprises ou collectivités locales ayant un département recherche et développement)
Métiers de l’enseignement (en France et à l’étranger)
Métiers des secteurs culturels (livres, arts, théâtre) et des secteurs associant innovation technologique et valorisation des patrimoines

Types d'emploi :

Ingénieur de recherche dans les laboratoires des universités ou les grands organismes
Assistant Recherche & Développement dans les entreprises ou les collectivités locales
Chargé de mission dans le secteur de la valorisation de la recherche auprès des collectivités, de l’administration de la culture
Enseignant-chercheur de l’enseignement supérieur
Enseignant du second degré
Formateur

Insertion professionnelle

Qu'il s'agisse d'une poursuite d'études ou d'un premier emploi, la Maison de l'Orientation et de l'Insertion Professionnelle (M.O.I.P.) est à votre disposition pour vous accompagner dans votre recherche.

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