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Formation

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MASTER Sciences, Technologies, Santé MENTION Biologie-Santé PARCOURS Physiopathologies

Formation LMD

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Master Physiopathologies.pdf (PDF, 201 Ko)

Responsable(s) de la formation

Responsable du diplôme : Fabien LECAILLE

> Master 1 : Sébastien ROGER

Plus d'infos sur le site du Master
http://mastersvs.univ-tours.fr

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Présentation du Master Physiopathologies

Campagne de candidature

Master 1 :(capacité d'accueil 12 places)

du 11 avril au 3 mai 2022

Master 2 :

du 23 mai au 1er juillet 2022
puis du 24 aout au 9 septembre 2022

eCandidat Tours

Renseignements pratiques

Structure(s) de rattachement

UFR de Sciences et Techniques

Durée de la formation

2 ans

Formation continue

Formation diplômante

Lieu(x) de la formation

Tours

Stage(s)

Oui, obligatoires

Langues d'enseignement

Français

formation initiale, formation continue

Les + de la formation

Statistiques

Résultats 2020/2021
Taux de réussite des présents aux examens

M1 Biologie-santé parcours physiopathologies
Effectifs : 9
Taux de réussite : 84,2 %
> Evaluation du M1

M2 Biologie-santé parcours Physiopathologies
Effectifs : 18
Taux de réussite : 100 %

> Toutes les statistiques

Numéro RNCP

N°RNCP : 31472
Fiche RNCP Parcours

Présentation

Objectifs du Master :

former des spécialistes de haut niveau dans les domaines du cancer, de l’inflammation, de la nutrition et du métabolisme, des neurosciences moléculaires et des thérapeutiques innovantes (chimiques ou biologiques).

Spécificités

Compétences disciplinaires :

Maitriser la conception de protocoles expérimentaux et l’exploitation statistique des données
Avoir des connaissances renforcées en biochimie, physiologie, biologie moléculaire, biologie cellulaire, neurosciences intégratives
Exploiter statistiquement des données
Développer des compétences dans le secteur de l’imagerie diagnostique et de la thérapie

Lieux

Tours

Responsable(s) de la formation

Responsable du diplôme : Fabien LECAILLE

> Master 1 : Sébastien ROGER

Plus d'infos sur le site du Master
http://mastersvs.univ-tours.fr

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Admission

Niveau(x) de recrutement

Bac + 3

Formation(s) requise(s)

Mention de licence d'entrée dans le master : Sciences de la vie

Public ciblé

Attendus pour l’entrée dans la formation :

Crédibilité du projet professionnel des candidats qui doit être en adéquation avec les demandes des secteurs professionnels d'application du master

Candidature

Modalités de candidature

MASTER 1 : candidature sur e-candidat

Modalités de traitement des candidatures :

Dossier
Entretien éventuel

Critères d’examens des dossiers :

Formation disciplinaire initiale en cohérence avec le master et le parcours souhaité
Résultats de licence ou diplôme équivalent
Niveau B2 acquis en anglais
Pour les candidats titulaires d’un diplôme étranger, un niveau minimum C1 en français et un niveau B2 acquis en anglais devront être obtenus (pour les parcours qui acceptent ces candidatures). En outre il est demandé une traduction certifiée conforme par un service officiel français des diplômes (étudiants hors CF). Pour les ressortissants de l’Union européenne, fournir également un extrait d’acte de naissance et sa traduction certifiée conforme.

Pièces à fournir :

En complément des pièces officielles (copie des diplômes), le/la candidat/e ajoutera une fiche de synthèse des moyennes semestrielles obtenues (et si possible le rang) ainsi que les notes obtenues dans les matières/disciplines jugées pertinentes pour le parcours visé.
Lettre de motivation indiquant les projets/objectifs professionnels du candidat
Un CV détaillé

> Consulter la composition du jury de sélection

MASTER 2 : Candidature sur ecandidat via la procédure de validation des acquis ou de vérification des acquis

Modalités de candidature spécifiques

Étudiant étranger hors Union Européenne : Accédez au portail international de l'université

Formation continue et reprise d'études : Ce Master est également accessible dans le cadre de la formation continue (salariés, demandeurs d'emploi ou personnes sans activité) avec éventuellement des validations d'acquis.

Plus d'informations sur le site de la formation continue

Programme

- Semestre 7 SM1PHO
  - UE 2 Découverte du Milieu socio-professionnel (MP3) BS (UE)10 h
  - UE 3 Méthodologie et Analyse de données expérimentales (UE)20 h - 3 Crédits ECTS
  - UE 5 Physiologie Moléculaire et Signalisation BS (Travaux Dirigés)9 h
    
    UE 5 Physiologie Moléculaire et Signalisation BS (Travaux Pratiques)15 h
    
    UE 5 Physiologie Moléculaire et Signalisation BS (Cours Magistral)20 h
  - UE 6a Biologie Structurale SM1PHO (Travaux Dirigés)13 h
    
    UE 6a Biologie Structurale SM1PHO (Travaux Pratiques)11 h
    
    UE 6a Biologie Structurale SM1PHO (Cours Magistral)20 h
  - UE1 Anglais BS (UE)20 h - 2 Crédits ECTS
  - UE4 Biologie Moléculaire BS (Travaux Dirigés)15 h
    
    UE4 Biologie Moléculaire BS (Cours Magistral)20 h
    
    UE4 Biologie Moléculaire BS (Travaux Pratiques)9 h
  - UE7a Immunologie SM1PHO (Travaux Dirigés)12 h
    
    UE7a Immunologie SM1PHO (Cours Magistral)20 h
    
    UE7a Immunologie SM1PHO (Travaux Pratiques)12 h
  - UE7b Génie Génétique SM1PHO (Travaux Dirigés)9 h
    
    UE7b Génie Génétique SM1PHO (Cours Magistral)22 h
    
    UE7b Génie Génétique SM1PHO (Travaux Pratiques)13 h
- Semestre 8 SM1PHO
  - UE 8.4a – Bioinformatiqe CM (Cours Magistral)22 h
    
    UE 8.4a – Bioinformatiqe CM
    
    Cours Magistral 22 h
    
    Les progrès récents dans les domaines de l’analyse des génomes et de la modélisation moléculaire se sont traduits par l’accumulation d’un volume considérable de données aussi bien en termes de séquences biologiques (séquences nucléiques et protéiques) que d’informations structurales concernant les macromolécules biologiques.
    Ces enseignements de bioinformatique sont destinés à acquérir aux étudiants les connaissances théoriques de base et les techniques bioinformatiques spécifiques au domaine de l’analyse des séquences d’une part et aux méthodes de prédiction de la structure 3D des protéines d’autre part. L’aspect pragmatique sera recherché pour permettre aux étudiants de maîtriser les différents outils informatiques leur permettant de choisir les méthodes les mieux adaptées pour résoudre les questions relatives à des problématiques biologiques concrètes.
    
    En savoir plus
    
    UE 8.4a – Bioinformatiqe TD (Travaux Dirigés)7 h
    
    UE 8.4a – Bioinformatiqe TD
    
    Travaux Dirigés 7 h
    
    Les progrès récents dans les domaines de l’analyse des génomes et de la modélisation moléculaire se sont traduits par l’accumulation d’un volume considérable de données aussi bien en termes de séquences biologiques (séquences nucléiques et protéiques) que d’informations structurales concernant les macromolécules biologiques.
    Ces enseignements de bioinformatique sont destinés à acquérir aux étudiants les connaissances théoriques de base et les techniques bioinformatiques spécifiques au domaine de l’analyse des séquences d’une part et aux méthodes de prédiction de la structure 3D des protéines d’autre part. L’aspect pragmatique sera recherché pour permettre aux étudiants de maîtriser les différents outils informatiques leur permettant de choisir les méthodes les mieux adaptées pour résoudre les questions relatives à des problématiques biologiques concrètes.
    
    En savoir plus
    
    UE 8.4a – Bioinformatique TP (Travaux Pratiques)15 h
    
    UE 8.4a – Bioinformatique TP
    
    Travaux Pratiques 15 h
    
    Les progrès récents dans les domaines de l’analyse des génomes et de la modélisation moléculaire se sont traduits par l’accumulation d’un volume considérable de données aussi bien en termes de séquences biologiques (séquences nucléiques et protéiques) que d’informations structurales concernant les macromolécules biologiques.
    Ces enseignements de bioinformatique sont destinés à acquérir aux étudiants les connaissances théoriques de base et les techniques bioinformatiques spécifiques au domaine de l’analyse des séquences d’une part et aux méthodes de prédiction de la structure 3D des protéines d’autre part. L’aspect pragmatique sera recherché pour permettre aux étudiants de maîtriser les différents outils informatiques leur permettant de choisir les méthodes les mieux adaptées pour résoudre les questions relatives à des problématiques biologiques concrètes.
    
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    UE 8.4a – Bioinformatique
    
    UE 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    THIERRY MOREAU
    
    Les progrès récents dans les domaines de l’analyse des génomes et de la modélisation moléculaire se sont traduits par l’accumulation d’un volume considérable de données aussi bien en termes de séquences biologiques (séquences nucléiques et protéiques) que d’informations structurales concernant les macromolécules biologiques.
    Ces enseignements de bioinformatique sont destinés à acquérir aux étudiants les connaissances théoriques de base et les techniques bioinformatiques spécifiques au domaine de l’analyse des séquences d’une part et aux méthodes de prédiction de la structure 3D des protéines d’autre part. L’aspect pragmatique sera recherché pour permettre aux étudiants de maîtriser les différents outils informatiques leur permettant de choisir les méthodes les mieux adaptées pour résoudre les questions relatives à des problématiques biologiques concrètes.
    
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    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie CM (Cours Magistral)21 h
    
    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie CM
    
    Cours Magistral 21 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    - Connaitre les principes de base de pharmacologie, et les étapes du développement d’un médicament.
    - Connaitre la pharmacologie des principaux systèmes de neurotransmission impliqués dans les maladies neuropsychiatriques, et les approches thérapeutiques qui en dérivent.
    
    Compétences acquises :
    - Evaluer des propriétés pharmacologiques d’un composé, réfléchir sur les cibles pharmacologiques les plus adaptées pour la conception d’un nouveau médicament.
    - Connaissance des systèmes de neurotransmission les plus importants, de leur fonctionnement, et des manipulations pharmacologiques permettant de modifier leur activité dans l’optique de mettre en place de nouvelles stratégies thérapeutiques pour les maladies neuropsychiatriques.
    
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    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie TD (Travaux Dirigés)15 h
    
    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie TD
    
    Travaux Dirigés 15 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    - Connaitre les principes de base de pharmacologie, et les étapes du développement d’un médicament.
    - Connaitre la pharmacologie des principaux systèmes de neurotransmission impliqués dans les maladies neuropsychiatriques, et les approches thérapeutiques qui en dérivent.
    
    Compétences acquises :
    - Evaluer des propriétés pharmacologiques d’un composé, réfléchir sur les cibles pharmacologiques les plus adaptées pour la conception d’un nouveau médicament.
    - Connaissance des systèmes de neurotransmission les plus importants, de leur fonctionnement, et des manipulations pharmacologiques permettant de modifier leur activité dans l’optique de mettre en place de nouvelles stratégies thérapeutiques pour les maladies neuropsychiatriques.
    
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    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie TP (Travaux Pratiques)8 h
    
    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie TP
    
    Travaux Pratiques 8 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    - Connaitre les principes de base de pharmacologie, et les étapes du développement d’un médicament.
    - Connaitre la pharmacologie des principaux systèmes de neurotransmission impliqués dans les maladies neuropsychiatriques, et les approches thérapeutiques qui en dérivent.
    
    Compétences acquises :
    - Evaluer des propriétés pharmacologiques d’un composé, réfléchir sur les cibles pharmacologiques les plus adaptées pour la conception d’un nouveau médicament.
    - Connaissance des systèmes de neurotransmission les plus importants, de leur fonctionnement, et des manipulations pharmacologiques permettant de modifier leur activité dans l’optique de mettre en place de nouvelles stratégies thérapeutiques pour les maladies neuropsychiatriques.
    
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    UE 8.4b – Neuropharmacologie – Pharmacologie
    
    UE 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    VERONIQUE MAUPOIL-DAVID
    
    Objectifs pédagogiques :
    - Connaitre les principes de base de pharmacologie, et les étapes du développement d’un médicament.
    - Connaitre la pharmacologie des principaux systèmes de neurotransmission impliqués dans les maladies neuropsychiatriques, et les approches thérapeutiques qui en dérivent.
    
    Compétences acquises :
    - Evaluer des propriétés pharmacologiques d’un composé, réfléchir sur les cibles pharmacologiques les plus adaptées pour la conception d’un nouveau médicament.
    - Connaissance des systèmes de neurotransmission les plus importants, de leur fonctionnement, et des manipulations pharmacologiques permettant de modifier leur activité dans l’optique de mettre en place de nouvelles stratégies thérapeutiques pour les maladies neuropsychiatriques.
    
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    UE 8.4c – Cellules souches CM (Cours Magistral)18 h
    
    UE 8.4c – Cellules souches CM
    
    Cours Magistral 18 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquérir un bagage scientifique équilibré sur les cellules-souches, centré sur la biologie cellulaire et moléculaire mais en lien avec la structure et la fonction des organes (et organismes) qui les hébergent. En parallèle, progresser dans la maitrise de l’approche scientifique en Biologie-Santé et s’initier aux techniques de communication scientifique écrite et orale.
    
    Compétences acquises :
    Concepts de cellule-souche, progéniteur, induction de pluripotence, thérapie cellulaire. Mécanismes et analyse expérimentale de division, mort programmée et différenciation des cellules. Relation entre cancer et cellules-souches. Mécanismes du vieillissement in vitro et in vivo.
    Analyse scientifique de résultats expérimentaux publiés dans des Journaux spécialisés.
    Mutualisation partielle avec le parcours BIE/Biologie de la Reproduction.
    
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    UE 8.4c – Cellules souches TD (Travaux Dirigés)14 h
    
    UE 8.4c – Cellules souches TD
    
    Travaux Dirigés 14 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquérir un bagage scientifique équilibré sur les cellules-souches, centré sur la biologie cellulaire et moléculaire mais en lien avec la structure et la fonction des organes (et organismes) qui les hébergent. En parallèle, progresser dans la maitrise de l’approche scientifique en Biologie-Santé et s’initier aux techniques de communication scientifique écrite et orale.
    
    Compétences acquises :
    Concepts de cellule-souche, progéniteur, induction de pluripotence, thérapie cellulaire. Mécanismes et analyse expérimentale de division, mort programmée et différenciation des cellules. Relation entre cancer et cellules-souches. Mécanismes du vieillissement in vitro et in vivo.
    Analyse scientifique de résultats expérimentaux publiés dans des Journaux spécialisés.
    Mutualisation partielle avec le parcours BIE/Biologie de la Reproduction.
    
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    UE 8.4c – Cellules souches TP (Travaux Pratiques)12 h
    
    UE 8.4c – Cellules souches TP
    
    Travaux Pratiques 12 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquérir un bagage scientifique équilibré sur les cellules-souches, centré sur la biologie cellulaire et moléculaire mais en lien avec la structure et la fonction des organes (et organismes) qui les hébergent. En parallèle, progresser dans la maitrise de l’approche scientifique en Biologie-Santé et s’initier aux techniques de communication scientifique écrite et orale.
    
    Compétences acquises :
    Concepts de cellule-souche, progéniteur, induction de pluripotence, thérapie cellulaire. Mécanismes et analyse expérimentale de division, mort programmée et différenciation des cellules. Relation entre cancer et cellules-souches. Mécanismes du vieillissement in vitro et in vivo.
    Analyse scientifique de résultats expérimentaux publiés dans des Journaux spécialisés.
    Mutualisation partielle avec le parcours BIE/Biologie de la Reproduction.
    
    En savoir plus
    
    UE 8.4c – Cellules souches
    
    UE 44 h - 5 Crédits ECTS
    
    EMMANUEL MOYSE
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquérir un bagage scientifique équilibré sur les cellules-souches, centré sur la biologie cellulaire et moléculaire mais en lien avec la structure et la fonction des organes (et organismes) qui les hébergent. En parallèle, progresser dans la maitrise de l’approche scientifique en Biologie-Santé et s’initier aux techniques de communication scientifique écrite et orale.
    
    Compétences acquises :
    Concepts de cellule-souche, progéniteur, induction de pluripotence, thérapie cellulaire. Mécanismes et analyse expérimentale de division, mort programmée et différenciation des cellules. Relation entre cancer et cellules-souches. Mécanismes du vieillissement in vitro et in vivo.
    Analyse scientifique de résultats expérimentaux publiés dans des Journaux spécialisés.
    Mutualisation partielle avec le parcours BIE/Biologie de la Reproduction.
    
    En savoir plus
  - S8 UE8.5 stage (UE)5 h - 6 Crédits ECTS
  - UE 8.1 Anglais (UE)19 h - 2 Crédits ECTS
  - S8 UE2 EP1 Epreuve Théorique22 h - 4 Crédits ECTS
    
    S8 UE2 EP1 Epreuve Théorique
    
    22 h - 4 Crédits ECTS
    
    Objectifs pédagogiques : Un grand nombre de pathologies humaines se développent à partir et/ou altèrent le fonctionnement des tissus spécifiques que sont les épithéliums (cancers, inflammations aigues et chroniques). Cette UE de « Biologie Santé » a pour triple objectif 1) de décrire l’organisation, le fonctionnement et la physiopathologie des épithéliums par une approche multidisciplinaire, 2) de présenter les structures de recherche fondamentales ou hospitalo-universitaires locales et régionales impliquées dans les recherches correspondantes (cancers du poumon et mammaire, inflammation, …), 3) de mettre les étudiants en situation de rédiger un projet scientifique en binôme, préparant ainsi à l’insertion dans les Masters 2 « Recherche » , aussi bien que dans les Masters 2 professionnels du domaine de la Santé.
    
    Compétences acquises : > Compréhension des mécanismes de mise en place, fonctionnement, renouvellement, défense et dérèglement des tissus épithéliaux.> Acquisition de la capacité de concevoir, rédiger et présenter un projet scientifique englobant les différents aspects expérimentaux, financier et organisationnel.> Acquisition de la capacité à lire, comprendre, interpréter et présenter oralement une synthèse bibliographique s’appliquant aussi bien aux mécanismes fondamentaux de la biologie cellulaire que ceux rencontrés en physiopathologie. > Acquisition de la capacité à rédiger en français et en anglais un protocole de biologie cellulaire, de biologie moléculaire ou de physiologie. >
    Connaissance du tissu scientifique local (équipes, plateaux techniques, échantillothèques, centre d’investigation clinique, …) et de ses thématiques (cancers, maladies inflammatoires, maladies neuro-dégénératives,…).> Connaissances des métiers et des formations de la recherche fondamentale et clinique, des critères d’évaluation de la recherche
    
    En savoir plus
    
    EP2 Projet scientifique (Travaux Dirigés)9 h
    
    EP2 Projet scientifique (Travaux Pratiques)8 h
    
    S8 UE2 EP2 Projet Scientifique
    
    17 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectifs pédagogiques : Un grand nombre de pathologies humaines se développent à partir et/ou altèrent le fonctionnement des tissus spécifiques que sont les épithéliums (cancers, inflammations aigues et chroniques). Cette UE de « Biologie Santé » a pour triple objectif 1) de décrire l’organisation, le fonctionnement et la physiopathologie des épithéliums par une approche multidisciplinaire, 2) de présenter les structures de recherche fondamentales ou hospitalo-universitaires locales et régionales impliquées dans les recherches correspondantes (cancers du poumon et mammaire, inflammation, …), 3) de mettre les étudiants en situation de rédiger un projet scientifique en binôme, préparant ainsi à l’insertion dans les Masters 2 « Recherche » , aussi bien que dans les Masters 2 professionnels du domaine de la Santé.
    
    Compétences acquises : > Compréhension des mécanismes de mise en place, fonctionnement, renouvellement, défense et dérèglement des tissus épithéliaux.> Acquisition de la capacité de concevoir, rédiger et présenter un projet scientifique englobant les différents aspects expérimentaux, financier et organisationnel.> Acquisition de la capacité à lire, comprendre, interpréter et présenter oralement une synthèse bibliographique s’appliquant aussi bien aux mécanismes fondamentaux de la biologie cellulaire que ceux rencontrés en physiopathologie. > Acquisition de la capacité à rédiger en français et en anglais un protocole de biologie cellulaire, de biologie moléculaire ou de physiologie. >
    Connaissance du tissu scientifique local (équipes, plateaux techniques, échantillothèques, centre d’investigation clinique, …) et de ses thématiques (cancers, maladies inflammatoires, maladies neuro-dégénératives,…).> Connaissances des métiers et des formations de la recherche fondamentale et clinique, des critères d’évaluation de la recherche
    
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  - UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles CM (Cours Magistral)24 h
    
    UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles CM
    
    Cours Magistral 24 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquisition et compréhension des voies biosynthétiques des substances naturelles et de leurs métabolites servant de point de réflexion dans l’élaboration de molécules bioactives. Notions de chimie combinatoire.
    
    Compétences acquises :
    Méthodologiques : Biosynthèse, Rétrosynthèse, interprétation des mécanismes biochimiques.
    Techniques : Extraction et identification de composés naturels.
    
    En savoir plus
    
    UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles TD (Travaux Dirigés)10 h
    
    UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles TD
    
    Travaux Dirigés 10 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquisition et compréhension des voies biosynthétiques des substances naturelles et de leurs métabolites servant de point de réflexion dans l’élaboration de molécules bioactives. Notions de chimie combinatoire.
    
    Compétences acquises :
    Méthodologiques : Biosynthèse, Rétrosynthèse, interprétation des mécanismes biochimiques.
    Techniques : Extraction et identification de composés naturels.
    
    En savoir plus
    
    UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles Tp (Travaux Pratiques)10 h
    
    UE 8.3a- Biochimie des Substances Naturelles Tp
    
    Travaux Pratiques 10 h
    
    Objectifs pédagogiques :
    Acquisition et compréhension des voies biosynthétiques des substances naturelles et de leurs métabolites servant de point de réflexion dans l’élaboration de molécules bioactives. Notions de chimie combinatoire.
    
    Compétences acquises :
    Méthodologiques : Biosynthèse, Rétrosynthèse, interprétation des mécanismes biochimiques.
    Techniques : Extraction et identification de composés naturels.
    
    En savoir plus
  - UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires CM (Cours Magistral)22 h
    
    UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires CM
    
    Cours Magistral 22 h
    
    Objectifs pédagogiques : Comprendre le fonctionnement de différents transporteurs ioniques et leurs interventions dans différents processus de la physiologie humaine, aussi bien dans des tissus excitables (ex : cellules musculaires, cellules nerveuses) que non excitables (ex : épithéliums). Seront abordées diverses situations pathologiques apparaissant lorsque leur expression ou fonctionnalité (SNP, mutations, dominants négatifs,…) est modifiée.
    Compétences acquises : > Connaissances en physiologie et physiopathologie cellulaire en relation avec les canaux et transporteurs ioniques membranaires. Etudes de leurs régulations au niveau transcriptionnel, traductionnel, post-traductionnel, de l’adressage à la membrane, de la fonctionnalité, et conséquences cellulaires et tissulaires.> Etudes des relations de type structure-fonction des canaux et transporteurs ioniques membranaires> Méthodologie de la recherche en physiopathologie : principes et techniques utilisés, application à l’étude de cas pratiques. > Techniques : Electrophysiologie cellulaire, techniques de voltage imposé (double microélectrode, initiation à la technique du patch clamp)
    
    En savoir plus
    
    UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires TD (Travaux Dirigés)9 h
    
    UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires TD
    
    Travaux Dirigés 9 h
    
    Objectifs pédagogiques : Comprendre le fonctionnement de différents transporteurs ioniques et leurs interventions dans différents processus de la physiologie humaine, aussi bien dans des tissus excitables (ex : cellules musculaires, cellules nerveuses) que non excitables (ex : épithéliums). Seront abordées diverses situations pathologiques apparaissant lorsque leur expression ou fonctionnalité (SNP, mutations, dominants négatifs,…) est modifiée.
    Compétences acquises : > Connaissances en physiologie et physiopathologie cellulaire en relation avec les canaux et transporteurs ioniques membranaires. Etudes de leurs régulations au niveau transcriptionnel, traductionnel, post-traductionnel, de l’adressage à la membrane, de la fonctionnalité, et conséquences cellulaires et tissulaires.> Etudes des relations de type structure-fonction des canaux et transporteurs ioniques membranaires> Méthodologie de la recherche en physiopathologie : principes et techniques utilisés, application à l’étude de cas pratiques. > Techniques : Electrophysiologie cellulaire, techniques de voltage imposé (double microélectrode, initiation à la technique du patch clamp)
    
    En savoir plus
    
    UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires TP (Travaux Pratiques)13 h
    
    UE 8.3b Physiopathologies des Membranes Cellulaires TP
    
    Travaux Pratiques 13 h
    
    Objectifs pédagogiques : Comprendre le fonctionnement de différents transporteurs ioniques et leurs interventions dans différents processus de la physiologie humaine, aussi bien dans des tissus excitables (ex : cellules musculaires, cellules nerveuses) que non excitables (ex : épithéliums). Seront abordées diverses situations pathologiques apparaissant lorsque leur expression ou fonctionnalité (SNP, mutations, dominants négatifs,…) est modifiée.
    Compétences acquises : > Connaissances en physiologie et physiopathologie cellulaire en relation avec les canaux et transporteurs ioniques membranaires. Etudes de leurs régulations au niveau transcriptionnel, traductionnel, post-traductionnel, de l’adressage à la membrane, de la fonctionnalité, et conséquences cellulaires et tissulaires.> Etudes des relations de type structure-fonction des canaux et transporteurs ioniques membranaires> Méthodologie de la recherche en physiopathologie : principes et techniques utilisés, application à l’étude de cas pratiques. > Techniques : Electrophysiologie cellulaire, techniques de voltage imposé (double microélectrode, initiation à la technique du patch clamp)
    
    En savoir plus
- Semestre 9 SM2PHO
  - UE 1 Préparation à l’Insertion professionnelle (UE)12 h
  - UE 2 Anglais SM2PHO (UE)20 h - 3 Crédits ECTS
  - UE 3 Signalisation Cellulaire et Techniques Associées (UE)24 h - 5 Crédits ECTS
  - UE 4 Analyse des Génômes : aspects fondamentaux et approches (UE)24 h - 5 Crédits ECTS
  - UE 5 Imagerie et Ciblage Moléculaire et Cellulaires (UE)24 h - 5 Crédits ECTS
  - UE 6.a Nutrition, Métabolisme et Pathologies Chroniques (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.a Nutrition, Métabolisme et Pathologies Chroniques
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    STEPHANE SERVAIS
    
    Objectifs :
    Approcher les concepts et acquérir les compétences permettant d'identifier et de comprendre les déterminants alimentaires, nutritionnels et métaboliques de l'état de santé et de sa dégradation. Le but de cette unité d’enseignement est de fournir à l'étudiant les capacités d'analyser de façon critique la littérature existante et de concevoir un projet innovant à l’interface Nutrition/Métabolisme/Santé.
    Compétences acquises :
    A l'issue de ce module, les étudiants pourront aborder un projet de recherche sur une pathologie de façon originale à travers une approche à la fois nutritionnelle et métabolique. De plus, les étudiants auront les capacités d'analyser de façon critique la littérature existante et de concevoir un projet innovant à l’interface Nutrition/Métabolisme/Santé.
    
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    UE 6.b Biologie de la Cellule Cancéreuse (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.b Biologie de la Cellule Cancéreuse
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    GUNTHER WEBER
    
    Objectifs :
    Se familiariser avec les principes du développement du cancer. Sa génétique et le développement des mutations pendant la cancérogénèse et les caractéristiques de la biologie moléculaire de la tumeur sont étudiés et illustrés par des exemples concrets de la recherche actuelle. Sur base des caractéristiques génétiques et biologiques de la tumeur, on présente les outils de diagnostique et la méthodologie des traitements.
    Compétences acquises :
    Le but du cours est de comprendre les aspects fondamentaux de la cellule tumorale. La formation vise à développer les compétences dans l'étude des mécanismes moléculaires et faire comprendre la conséquence des altérations génétiques sur la biologie de la tumeur. Enfin, les étudiants apprennent mettre en contexte les approches actuelles pour combattre le cancer par la biologie moléculaire.
    
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    UE 6.c De l'Ingénierie au Développement de Biomédicaments (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.c De l'Ingénierie au Développement de Biomédicaments
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    FLORENCE BONNIN
    
    Objectifs :
    Comprendre les enjeux sociaux/économiques et de recherche liés aux développements des biomédicaments.
    Se familiariser avec les thématiques de recherche d’actualité dans le domaine des biomédicaments à savoir les moyens et les enjeux pour les créer et pour les produire à l’échelle du laboratoire de recherche ou en masse pour des applications préclinique et clinique et aussi appréhender leur devenir une fois délivré.
    
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    UE 6.d Thérapie cellulaire et génique SM2PHO (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.d Thérapie cellulaire et génique SM2PHO
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    FLORENCE VELGE-ROUSSEL
    
    Objectifs : Connaître et comprendre les différentes stratégies de thérapie cellulaire, en maitrise la réglementation et l’éthique. Comprendre les mécanismes physiopathologiques qui sont à l’œuvre et pour lesquels il n’existe pas de traitements. Connaître les pathologies qui sont ou peuvent faire l’objet de ces types de thérapies. Appréhender les pistes de recherche aujourd’hui développées.
    Compétences acquises :
    A l'issue de ce module, les étudiants auront eu une vison de ce qui ce fait en thérapie cellulaire dans le cancer ainsi que les différents aspects de la thérapie cellulaire avec des cellules souches. Ils auront appréhender également les conditions particulières de la thérapie génique. Ils pourront être en mesure de définir l'approche la mieux adaptée pour le ciblage et la stratégie dans une pathologie donnée.
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    UE 6.e Mécanisme de l'Inflammation (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.e Mécanisme de l'Inflammation
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    FABIEN LECAILLE
    
    Ce module porte sur les principes généraux de l’inflammation (acteurs principaux impliqués dans l'inflammation innée, adaptative, aiguë et chronique) avec un focus particulier sur les bases moléculaires et les mécanismes essentiels (acteurs cellulaires et médiateurs moléculaires) lors des différentes phases de l'inflammation (initiation, amplification et réparation), à travers des exemples de pathologies inflammatoires. D'autre part, cette UE a pour objectif d'introduire les stratégies thérapeutiques dans le traitement des maladies inflammatoires.
    
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    UE 6.f Affections Neurodéveloppementales Neurodégénératives (UE)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    UE 6.f Affections Neurodéveloppementales Neurodégénératives
    
    UE 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    CHRISTIAN ANDRES
    
    Aborder le fonctionnement cérébral et la manière dont il est affecté au cours de certaines maladies qui touchent une large population et sont de graves problèmes de santé publique. Dans le cadre des maladies neurodéveloppementales, qui sont les conséquences d’évènements survenant dans les phases précoces de la vie, seront abordés l’autisme, la déficience intellectuelle et les troubles/déficits de l’attention/hyperactivité (TDAH). Concernant les affections neurodégénératives qui ont en commun une mort neuronale prématurée et progressive il s’agira des maladies d’Alzheimer et de Parkinson (les plus fréquentes) et des maladies du motoneurone, en particulier la Sclérose Latérale Amyotrophique (SLA).
    - Mieux comprendre les impacts environnementaux et génétiques liés à ces maladies, ainsi que certains processus communs, en particulier la neuroinflammation.
    - Découvrir les modèles animaux de ces maladies et leurs intérêts pour l’amélioration de la santé humaine.
    
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- Semestre 10 SM2PHO
  - UE Stage SM2PHO24 h - 30 Crédits ECTS

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Niveau de sortie

Bac + 5 (Niveau 7/8)

Compétences visées

URL Fiche RNCP

N°RNCP : 31472
Fiche RNCP Parcours

Poursuites d'études

L'étudiant titulaire d'un MASTER 2 peut poursuivre ses études en Doctorat dans des domaines de recherche finalisée ou fondamentale :

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Secteurs d'activité ou type d'emploi

Secteurs d'activité :

Domaine de la recherche (domaines public et privé) :

la biologie et la santé : enseignant-chercheur, ingénieur de recherche, chercheur dans les EPST, hospitalo-universitaire, cadre R&D, chercheur dans
les entreprises agro-alimentaires, pharmaceutiques ou de biotechnologie
l'industrie pharmaceutique

Types d'emploi :

chercheur au CNRS, INSERM, INRA, AFSSA, AFSSAPS
ingénieur d'étude
ingénieur de recherche
enseignants-chercheurs de l'Enseignement Supérieur
ingénieurs technico-commerciaux
directeur d'étude

Insertion professionnelle

Qu'il s'agisse d'une poursuite d'études ou d'un premier emploi, la Maison de l'Orientation et de l'Insertion Professionnelle (M.O.I.P.) est à votre disposition pour vous accompagner dans votre recherche.

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