M. Herve Breton

Full Professor, Senior Member of the Institut Universitaire de France (IUF), Associate Researcher at IFRJ, Tokyo (UMIFRE 19, MEAE-CNRS).

Département de sciences de l'éducation
UR 7505 - Education Ethique Santé (EES)
UFR d'Arts et Sciences Humaines
UFR de Médecine

Coordonnées

Université de Tours, Département des sciences de l'éducation, Site Tanneurs – Bureau 118 - 3 rue des tanneurs, 37041 Tours Cedex 1

Mail: herve.breton@univ-tours.fr
Site internet: https://cv.hal.science/herve-breton

Discipline(s)

Sciences de l'éducation

Discipline(s) enseignée(s)

Pratiques narratives en éducation et formation : histoire de vie en formation, méthodologies du portfolio, orientation des adultes, validation des acquis de l’expérience (VAE).
Recherche qualitative et procédés de l’enquête narrative : structuration de protocoles d’enquête en recherche qualitative adossés aux théories narratives, à l’interface de l’herméneutique, de la phénoménologie et des travaux issus de la narratologie contemporaine.
Description microphénoménologique et savoirs expérientiels : méthodologie d’exploration des vécus du corps et de formalisation des procédés d’action.
Caractérisation des postures d’accompagnement et de compagnonnage en pair-aidance, en éducation thérapeutique et dans les parcours de soins en santé mentale et maladie chronique.

Thèmes de recherche

Hervé Breton est professeur en sciences de l’éducation et de la formation (Université de Tours, France), membre senior de l’Institut Universitaire de France (IUF) et chercheur associé à l'IFRJ/UMIFRE 19 (MEAE-CNRS) de Tokyo, Japon. Ses recherches portent sur les processus de formalisation des savoirs incorporés dans le cadre des pratiques de narration du vécu. Ses recherches portent sur les processus de formalisation des savoirs incorporés dans le cadre des pratiques de narration du vécu. Situés à l'interface de la phénoménologie et de l'herméneutique, ses travaux s'intéressent particulièrement à la structuration de protocoles d'enquête fondés sur des pratiques réglées et documentées intégrant les récits de vie et les descriptions microphénoménologiques, en tant que modalités d'exploration de l'expérience vécue en contexte de formation et de santé. Il est actuellement titulaire d’une chaire de recherche à l'IUF portant sur les processus de formalisation des savoirs existentiels, ainsi que sur les types d'interdépendance entre les modes d’existence des savoirs expérientiels en santé et les formats du récit de soi.

University of Tours: https://www.univ-tours.fr/annuaire/m-herve-breton
Institut Universitaire de France: https://www.iufrance.fr/les-membres-de-liuf/membre/2513-herve-breton.html
UMIFRE 19 - French Research Institute on Japan (IFRJ): https://www.mfj.gr.jp/equipe/herve-breton/

Activités / CV

[HAL] Curriculum Vitae [access to preprints] : cliquer

Informations complémentaires

Sélection d'articles et de chapitres
Breton, H. (2025). Entretiens narratifs et récits incarnés : examen des conditions pour l'accès au vécu au cours de l’enquête. Nouvelles perspectives en sciences sociales (NPSS) [Canada]. Volume 20, numéro 1, p. 31–55. Doi : https://doi.org/10.7202/1116921ar
Breton, H. Halloy, A (dir.). (2025). Lieux et modes d'existence du savoir expérientiel : savoirs incorporés, savoirs situés. Intellectica, n°82.
Breton, H. (2023). Régimes narratifs et modes d’existence des savoirs expérientiels. Vol. 52, n°3, Orientation Scolaire et Professionnelle (OSP) [France], 462-475. https://journals.openedition.org/osp/17793?lang=fr
Breton, H. (2021). Narrative régimes. An Alliance between Descriptive Phenomenology and Biography. In A.Bainbridge, Laura Formenti & Linden West, “An Ecology of Life: Discourses, dialogue and diversity in biographical research » (p. 53-64). Brill Sense Publisher [UK]. https://brill.com/display/title/60392

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Projet de recherche en cours : ANR Science avec et pour la société : https://anr.fr/Projet-ANR-24-SARP-0010
Prochain colloque : https://anr-saexnasa.sciencesconf.org/?forward-action=index&forward-controller=index&lang=fr