Penser l'altérité dans l'interdisciplinaire

Cet enseignement visera à faire le point sur les principales notions et problématiques sociologiques, philosophiques et anthropologiques pertinentes pour la compréhension de dynamiques liées à la diversité sociale et culturelle, aux phénomènes de mondialisation, migration, insertion, de points de vue socio-historiques, éducatifs et politiques.
Compétences :
.Savoir mettre en perspective des aspects altéritaires en situation d’enseignement-apprentissage de français, et en recourant aux disciplines pertinentes
.Comprendre les impacts des situations de diversité culturelle/sociale/éducative, des phénomènes de migration, d’insertion / exclusion sociale, de mondialisation. sur les pratiques enseignantes, en s’enrichissant d’une perspective interdisciplinaire.