Séquences de classe

En partant d’une sensibilisation à divers aspects concrets de l'enseignement du français et des langues, on mènera une réflexion sur les objectifs, le rôle des supports et l’organisation des activités d'enseignement en classe de langue ; il s'agira notamment de repérer quelques aspects centraux de l’enseignement du français / des langues et de concevoir des interventions qui tiennent compte de la compréhension, par définition variable, des situations par les différentes parties-prenantes à l’appropriation de langues..
Compétences : savoir concevoir et organiser une intervention didactique en tenant compte des éléments jugés saillants d’une situation donnée.