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C'est repérer, décrire et analyser les différents éléments constitutifs du document. L'identification porte sur les caractéristiques extérieures, objectives de la ressource :
Quel est le nom de l'organisation ?
Quelle est la "nationalité" du site ?
Quelle est la nature du site ? Universitaire, institutionnel, commercial, personnel...
Quel est son statut ? Public ou privé, gratuit ou payant ?
Quels sont ses objectifs ? Production-diffusion d'information, expression littéraire personnelle, vente...
Quel est le public visé ? Tous publics, spécialisé...
Quelle est la notoriété du site, de l'organisation ? Quels sites "pointent" vers le site observé ?
Qui est l'auteur du document ? Est-il joignable ?
Quel est son statut, son domaine de compétence ?
Quelle est sa notoriété ? Est-il cité par d'autres ? Si oui, par qui ?
A quels auteurs, à quels documents fait-il référence ?
Quel est son "point de vue" ? S'exprime-t-il en son nom propre ou au nom de l'organisation qui l'héberge ?
Quelle est "l'étendue" du document ? Un site entier, une partie d'un site, un document autonome...
Quel est le type de support documentaire ? Site web, base de données, revue, forum...
Quelles sont les dates du document ? Date de création, de mise à jour
Quelle est la nature du document ? Scientifique, de vulgarisation, d'expression...
Quel est le domaine de connaissance, ou la discipline ?
Elle consiste à attribuer une valeur (faible, moyen, bien, très bien) aux différents éléments de la ressource, selon des critères prédéfinis. On peut distinguer au moins cinq parties différentes, comportant chacune plusieurs critères :
Clarté, facilité d'identification de l'organisation, de l'auteur
Sérieux, fiabilité de l'organisation, de l'auteur
Degré de compétence dans le domaine
Notoriété
Degré de fiabilité de l'information
Niveau de précision, d'exhaustivité, d'exactitude
Degré de nouveauté, d'originalité
"Fraicheur" de l'information, actualisation
Clarté d'indication et accessibilité des sources d'information
Pertinence, richesse des liens externes
Qualité de la langue (expression écrite, traduction)
Clarté de présentation de l'information
Utilité, pertinence des illustrations (schémas, images...)
Logique de l'organisation : cohérence, clarté de la structure
Facilité d'orientation : sommaire, plan du site...
Facilité de navigation : aller-retour, retour page d'accueil, ascenseur...
Facilité de lecture des pages intérieures : sommaires internes, boutons de retour...
Qualité et efficacité du moteur de recherche interne
Design du site, choix des couleurs
Homogénéité de la mise en forme
Lisibilité du texte
Qualité des illustrations
Rapidité de chargement du site et des pages, des illustrations
Accessibilité du site (référencement dans les outils de recherche)
URL d'une page d'accueil : http://www.culturecommunication.gouv.fr/
| http | protocole technique de communication propre au web (HyperText Transfert Protocol) |
| www | Indicatif qui précise que le site est placé dans le World Wide Web |
| culturecommunication | nom de sous-domaine |
| gouv | nom de sous-domaine (organisme gouvernemental français) |
| fr | domaine - abréviation du nom du pays (France) |
| http://www.culturecommunication.gouv.fr/ | adresse du site |
| En-pratique/ | nom d'un répertoire |
| Bases-de-données | nom d'un sous-répertoire dédié aux bases de données |
| .fr, .ca, .de, .it... | abréviation du nom de pays (France, Canada, Allemagne, Italie...) |
| .edu | université américaine - ex : http://www.georgetown.edu/ |
| .com | site commercial - ex: http://www.lesbelleslettres.com/ |
| .gov | organisme gouvernemental américain - ex : http://catalog.loc.gov/ |
| .univ- ... .fr | université française - ex: http://www.mshs.univ-poitiers.fr |
| asso.fr | association française - ex: http://www.societes-savantes-toulouse.asso.fr/ |