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Formation

LICENCE Arts, Lettres, Langues MENTION Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales PARCOURS Anglais

Formation LMD

Présentation
Admission
Programme
Et après ?

Licence Anglais.pdf (PDF, 285 Ko)

Responsable(s) de la formation

Responsable du diplôme : Stéphanie CARREZ

> 1ère année de licence : Stéphane PORION
> 2ème année de licence : Gilles BERTHEAU
> 3ème année de licence : Philippe BRILLET

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Présentation de la Licence LLCER Parcours Anglais

La licence mention LLCER parcours Anglais, permet d’acquérir des compétences linguistiques ainsi que des connaissances spécifiques sur la culture, la civilisation des pays de langue anglaise.

Accords de coopération Erasmus

Allemand : Bochum; Dortmund; Freiburg; Heidelberg; Maribor; München.
Anglais : Dublin; Birmingham; London (Queen Mary University); London (Roehampton University); London (University College); Sheffield.
Espagnol : Córdoba ; Granada ; Jaén ; Leioa, Bilbao, San Sebastian and Vitoria ; Madrid ; Málaga ; Murcia ; Salamanca ; Santiago de Compostela ;Valencia ; Valladolid ; Zaragoza, université argentine de La Plata, ; université colombienne de Bogotá ; université du Costa Rica
Italien : Palermo ; Perugia ; Roma, Venise.

Les études de langues à Tours

Renseignements pratiques

Structure(s) de rattachement

UFR de Lettres et Langues

Durée de la formation

3 ans

Formation continue

Formation diplômante

Lieu(x) de la formation

Tours

Langues d'enseignement

Anglais

Français

formation initiale, formation continue

Séjour(s) à l'étranger: Oui
Les étudiants sont encouragés à effectuer une partie de leurs études à l’étranger (en général un semestre). Ces séjours Erasmus sont facilités grâce aux très nombreux accords passés avec des universités tant en Europe que dans le reste du monde.

Les + de la formation

Statistiques

Résultats 2020/2021
Taux de réussite des présents aux examens
> Evaluation de la formation

L1 LLCER Anglais :
Effectifs : 310
Taux de réussite : 66,4 %

L2 LLCER Anglais :
Effectifs : 125
Taux de réussite : 71,6 %

L3 LLCER Anglais :
Effectifs : 151
Taux de réussite : 90,1 %

> Toutes les statistiques

Numéro RNCP

N°RNCP : 24508

Présentation

Cette Licence permet d'acquérir :

des compétences linguistiques avec la maîtrise de la langue anglaise à l'oral et à l'écrit,
des connaissances spécifiques sur la culture, la civilisation et la société, de la diversité des pays de langue anglaise, dans un monde où la place et l'importance de ces compétences sont vitales.

Spécificités

COMPETENCES DISCIPLINAIRES :

Se servir aisément des outils linguistiques permettant une communication et une compréhension de toute forme de discours, dans différents contextes et ce dans la langue maternelle et dans la langue anglaise.
Analyser la production orale du locuteur natif des points de vue phonologiques et phonétiques.
Mobiliser des connaissances historiques, des références culturelles et artistiques permettant de construire des mises en perspective et des transferts entre les domaines géographiques, politiques et culturels relevant de la langue maternelle et de l’anglais.
Mobiliser des concepts et cadres théoriques dans le domaine de l’étude de la langue anglaise en lien avec les domaines socio-culturels correspondants.
Mettre en relation les productions linguistiques et culturelles à différentes époques.
Formuler à l’écrit et à l’oral des analyses, synthèses et traductions écrites, de la langue anglaise vers la langue maternelle ou réciproquement.

Lieux

Tours

Responsable(s) de la formation

Responsable du diplôme : Stéphanie CARREZ

> 1ère année de licence : Stéphane PORION
> 2ème année de licence : Gilles BERTHEAU
> 3ème année de licence : Philippe BRILLET

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Admission

Niveau(x) de recrutement

Bac

Public ciblé

bonne culture générale
curiosité pour les langues
intérêt pour des séjours à l'étranger
goût pour la recherche, le travail personnel et en groupe

Candidature

Modalités de candidature

Licence 1 : Pré-inscription sur www.parcoursup.fr

Licence 2 ou Licence 3 : Candidature sur ecandidat via la procédure de validation des acquis

Modalités de candidature spécifiques

Étudiant étranger hors Union Européenne : Accédez au portail international de l'université

Formation continue et reprise d'études

Vous êtes salarié, demandeur d'emploi ou sans activité et souhaitez reprendre des études ?
Cette licence est également accessible dans le cadre de la formation continue, avec eventuellement des validations d'acquis.

> Plus d'informations sur le site de la formation continue

Programme

- Semestre 1 LL1CAN
  - Civilisation britannique: de l'Empire au Brexit S1 LL1CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civilisation britannique: de l'Empire au Brexit S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours magistral couvrira pendant douze séances, à raison d'une heure hebdomadaire, les faits majeurs de l'histoire britannique de l'empire britannique au Brexit.
    Le TD d'une heure trente par semaine approfondira le cours grâce à des documents de diverses natures de sources primaires et secondaires.
    En savoir plus
    
    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S1 LL1CAN (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours vise à présenter la forte prégnance de la culture biblique dans le monde anglo-saxon, bien sûr en Amérique du Nord mais aussi dans les Iles Britanniques ainsi que dans l’essentiel du Commonwealth. Cette prégnance est telle qu’elle infuse la vie courante, les schémas de pensée et la littérature. Fait essentiel, elle ne coïncide pas nécessairement avec une adhésion à la foi chrétienne.
    
    En savoir plus
    
    Entendre la littérature anglophone S1 LL1CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Entendre la littérature anglophone S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours va aborder les sons et privilégier les approches sensuelles de la littérature anglophone, du Moyen-Âge à l'ère contemporaine, en jouant sur toute la gamme des formes, des genres, des styles et des media qui peuvent donner à une écriture sa petite musique particulière, et en proposer des interprétations variées qui ne s'excluent pas les unes les autres. Mais pour pratiquer cet art de l'interprétation, les étudiants ont besoin également de concepts clé dans le domaine, et de lire chaque semaine des textes et des documents (qui seront mis à disposition sur la plateforme Célène) pour les préparer avant chaque cours CM/TD. Ainsi seront-ils capables, à la fin du semestre, et grâce à la littérature, de "raconter, de repérer, de comprendre et de décrire" le monde qui est le leur.
    En savoir plus
  - Grammaire de la langue anglaise S1 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire de la langue anglaise S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L'enseignement de la grammaire en première année de Licence vise à approfondir et consolider des connaissances acquises dans le secondaire. Au premier semestre, le programme se divise en trois grandes parties :
    – la structure de la phrase simple et les types de phrase : la phrase assertive, la phrase négative, la phrase interrogative et la phrase exclamative,
    – la voix passive,
    – Le présent simple et le présent en BE + ING.
    
    Au-delà de la révision des règles fondamentales à partir d'exercices variés, on s'efforcera de réfléchir au système qui régit les faits observés et permet de les expliquer.
    Un travail très régulier, basé sur une brochure d'"Analyse grammaticale" distribuée en cours (nature et fonction des constituants de la phrase anglaise, cours & exercices), sera également demandé aux étudiants. Ce travail continuera en L2 et à l'entrée en L3, le contenu de la brochure sera considéré comme acquis. La brochure "Analyse grammaticale" (1er et 2ème semestres) est téléchargeable à tout moment sur le site du cours (plateforme Célène des cours en ligne de l'Université).
    En savoir plus
    
    Laboratoire, Interaction, Phonétique S1 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Laboratoire, Interaction, Phonétique S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Une approche à la fois théorique et pratique de la prononciation de l’anglais permettra à l’étudiant d’éliminer les erreurs les plus courantes tout en améliorant l’authenticité de son accent.
    
    Contenu du cours :
    - Travail suivi en laboratoire de langues,
    - Description des sons de l'anglais,
    - Apprentissage de l’alphabet phonétique international,
    - Initiation à la transcription phonétique,
    - Apprentissage de règles d’accentuation.
    En savoir plus
    
    Langue orale théâtre S1 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue orale théâtre S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    This course provides a practical introduction to the fundamentals of acting. Through practical theater exercises and scene work, the students will gain basic skills in pronunciation, articulation, rhythm, diction, acting, analyzing as well as theater terminology. This work will lead to the preparation of a short theatrical performance.
    En savoir plus
    
    Langue orale S1 LL1CAN
    
    18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Une approche à la fois théorique et pratique de la prononciation de l’anglais permettra à l’étudiant d’éliminer les erreurs les plus courantes tout en améliorant l’authenticité de son accent.
    
    Contenu du cours :
    - Travail suivi en laboratoire de langues,
    - Description des sons de l'anglais,
    - Apprentissage de l’alphabet phonétique international,
    - Initiation à la transcription phonétique,
    - Apprentissage de règles d’accentuation.
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    Langue écrite et traduction S1 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue écrite et traduction S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours a le double objectif d’initier les étudiant.e.s à la traduction et de les faire pratiquer l’expression écrite en anglais. La partie traduction sera consacrée à la traduction de textes courts essentiellement contemporains, journalistiques et littéraires, en thème et en version, afin de familiariser les étudiant.e.s avec les grands principes et mécanismes de la traduction. Certains points et procédés précis seront abordés au travers de phrases de thème et de version en début de cours.
    Dans la partie expression écrite, les étudiant.e.s seront amené.e.s à produire des textes courts, fictionnels, mettant en œuvre les points abordés dans la partie traduction. Il est important de lire régulièrement, en français comme en anglais, des textes de styles et d’époques variés. Il est également indispensable de maîtriser la grammaire dans les deux langues – et donc, de faire le bilan de vos éventuels points faibles ou lacunes dès le tout début de l’année afin d’y remédier avant vos premières épreuves de CC.
    En savoir plus
  - Grammaire et version latines (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes
    
    Élément Constitutif 12 h
    
    Cet enseignement propose de découvrir un aspect original de la civilisation romaine, en s’appuyant sur la lecture
    commentée de textes traduits.
    Thématique du semestre : Rires et plaisirs de la table (choix de textes : Lucilius, Plaute, Horace, Pétrone,
    Juvénal...)
    En savoir plus
    
    Initiation au latin : langue et civilisation (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Initiation au latin : langue et civilisation
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant jamais fait de latin, ou en ayant fait seulement au collège ou au lycée
    jusqu’en fin de seconde.
    1. Il vise, suivant une méthode raisonnée, l’apprentissage accéléré de la langue latine, à l’aide d’un manuel
    destiné aux grands débutants (leçons de grammaire et exercices d’application).
    Manuel utilisé
    • S. Déléani, Initiation à la langue latine et à son système, niveau débutant, SEDES (leçons étudiées : 1 à
    5 incluse).
    2. Le cours comprendra aussi des notions de langue et de civilisation : le latin et les langues indo-européennes ;
    les grandes dates de l’histoire de Rome ; la Rome royale (fondation légendaire de Rome ; succession des rois ;
    fondements politiques ; religion ; structures de la société).
    En savoir plus
    
    EP2 Langue grecque : apprentissage accéléré (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 Langue grecque : apprentissage accéléré
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Apprentissage accéléré de la langue grecque ancienne, à l’aide d’un manuel destiné aux grands
    débutants, leçons de grammaire et repères de civilisation grecque.
    En savoir plus
    
    EP3 Littérature grecque (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Littérature grecque
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet enseignement se propose d’étudier des oeuvres majeures de la littérature grecque dans leur
    contexte historique de production, en explicitant les règles associées à chacun des genres littéraires
    et en montrant la postérité de ces oeuvres dans la littérature occidentale.
    En savoir plus
    
    EP2 Littérature comparée (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 Littérature comparée
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le récit picaresque en contexte américain
    Le personnage du pícaro apparaît dans la littérature espagnole en 1554, au sein de l’oeuvre anonyme
    La vie de Lazarillo de Tormès. Dès lors, le récit picaresque met en scène ce personnage aux origines
    inconnues ou incertaines qui, en voyageant pour subvenir à ses besoins, développe sa ruse, et tente
    de progresser dans l’échelle sociale. Ce récit de formation d’un genre particulier, qui donne lieu à une
    satire mordante des différentes classes de la société, a été repris de nombreuses fois et a été adapté
    à des contextes socio-culturels divers depuis le XVIe siècle. Après avoir défini les caractéristiques du
    picaresque à partir d’un corpus de textes tirés de La vie de Lazarillo de Tormès, nous réfléchirons sur
    les évolutions de ce type de récit européen dans les littératures du continent américain.
    En savoir plus
    
    EP3 Histoire littéraire du 19ème siècle (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Histoire littéraire du 19ème siècle
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Instable sur le plan politique, le XIXe siècle est d'une diversité et d'une richesse inouïes sur le plan
    littéraire et sur le plan artistique. Ainsi aurons-nous le plaisir d'étudier les figures marquantes du
    siècle et les différents mouvements esthétiques qui l'ont jalonné. Il sera donc question de l'héritage
    des Lumières, de la naissance et de l'épanouissement du romantisme, à l'ombre du positivisme. Puis,
    il s'agira d'explorer les multiples modes de représentation du réel, à travers l'esthétique réaliste et
    naturaliste. Enfin, le recours à une forme d'idéalisme renouvelé fera l'objet des dernières séances du
    semestre, avec le symbolisme et le décadentisme. Si la démarche demeure chronologique, le parcours inclut à l'évidence des études ponctuelles de textes, des réflexions sur les genres littéraires et sur les soubresauts de l'Histoire.
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    Littérature Amérique S1 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature Amérique S1 LL1CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours d’introduction aux littératures hispano-américaines présentera un panorama des littératures hispano-américaines depuis le XVIe siècle jusqu’aux années 1940, à travers ses principaux courants et auteurs. Il sera dispensé en espagnol et comprendra une partie CM et une partie TD, cette dernière étant destinée à approfondir des textes en lien avec le CM.
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    Littérature Espagne S1 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature Espagne S1 LL1CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les héros n'apparaissent jamais par hasard, ils reflètent les tourments et les rêves de la société qui les créée. C'est donc accompagnés des héros que nous voyagerons dans le temps et découvrirons la littérature espagnole.
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    Thème S1 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Thème S1 LL1CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours d’introduction au thème littéraire espagnol vise à familiariser les étudiants avec des questions de traduction spécifiques au passage du français à l’espagnol, et à les initier à la pratique de la traduction littéraire. Il s’appuiera sur des exercices de thème grammatical et de thème littéraire à partir de courts textes contemporains.
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    Version S1 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Expression orale à partir de l'actualité (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Expression orale à partir de l'actualité
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    À partir d’articles de presse, de journaux télévisés, émissions de radio..., les compétences en expression orale seront développées à l’aide de présentations orales, de jeux de rôle, de débats, etc., afin d’entraîner les étudiants à la prise de parole devant différents types d’auditoires.
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    Grammaire de l'Allemand (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Grammaire de l'Allemand
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Il s'agit durant ce cours de consolider les bases de la grammaire allemande : morphologie (déclinaison, conjugaison), syntaxe (organisation de la phrase), lexique, afin de permettre aux étudiants de s’exprimer de façon nuancée (à l’oral comme à l’écrit) et d’accéder à une compréhension fine des textes et documents utilisés lors des autres cours.
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    La litt de langue allemande depuis la chute du Mur (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    La litt de langue allemande depuis la chute du Mur
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’unification allemande s’est réalisée en 1990 au niveau politique et économique, mais peut-on parler d’une unification en ce qui concerne la littérature ? Qu’advient-il des écrivains de l’ex-Allemagne de l’Est une fois que le mur est tombé? Qu’ont en commun ces deux littératures des anciens et nouveaux Länder ? Ce cours se propose de faire un bilan de la littérature germanophone depuis les années 1989/90, de découvrir les grandes tendances et les écrivains, établis ou émergents, qui ont marqué ces années. Il s’intéressera tout particulièrement à un phénomène nouveau et porteur, celui des écrivains d’origine étrangère écrivant en allemand : la «Migrantenliteratur ».
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    Les grandes dates de l'histoire des pays de langue allemande (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les grandes dates de l'histoire des pays de langue allemande
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours se propose de brosser un tableau de l’histoire des pays de langue allemande des origines du Saint-Empire â la Grande guerre. Il s’agira de mettre en évidence les spécificités de cet espace et d’évoquer les dates et événements qui l’ont façonné et dont il porte la trace aujourd’hui encore : l’organisation politique de ces Etats, La Réforme. l’Aufklärung …
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    Vivre en Allemagne aujourd'hui (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Vivre en Allemagne aujourd'hui
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Tourné vers les réalités de la vie quotidienne qui diffèrent entre les sociétés allemande et française, le cours présente les caractéristiques essentielles du mode de vie allemand : alimentation, éthique du travail, organisation du temps libre, rapport à la nature,... Conçu comme une introduction pratique à la vie en Allemagne dans la perspective de séjours d’étude et de stages, l’enseignement vise à développer chez les étudiants une analyse transhistorique et comparative franco-allemande à partir d’une sociologie attentive aux éléments constitutifs d’un groupe, tout en intégrant les fortes composantes régionales de l’identité allemande contemporaine.
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    Atelier danse (ADS) (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Atelier danse (ADS)
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Réflexion sur la danse a partir d’une pratique et d’exercices animés par un danseur.
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    Histoire et esthétique du cinéma (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Histoire et esthétique du cinéma
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours aborde les repères principaux de l’histoire du cinéma et donne des bases pour l’analyse esthétique de l’image animée.
    Il proposera un panorama de l’histoire et des esthétiques du cinéma mondial de 1895 à nos jours, et abordera les inventeurs, les auteurs, les courants et les genres importants (cinéma d’auteur comme cinéma populaire), mais aussi les aspects économiques, technologiques et socioculturels.
    En savoir plus
    
    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (Antiquité-XVIe) (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (Antiquité-XVIe)
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours présente et interroge l’évolution des formes dramatiques et scéniques de l’Antiquité grecque et romaine, du Moyen-âge et de la Renaissance. Nous aborderons autant les questions esthétiques, sociales et politiques que les conditions matérielles d’existence du théâtre. Nous pourrons ainsi dégager différentes conceptions et fonctions du théâtre au regard de son inscription dans la société et de ses rapports avec la religion.
    En savoir plus
    
    Grec : Les mythes grecs fondateurs de l'Occident (Élément Constitutif)10 h
    
    Grec : Les mythes grecs fondateurs de l'Occident
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Les mythes grecs fondateurs de l’Occident
    Étude de quelques grands personnages mythiques (Ulysse, Hélène, OEdipe…) et de la façon dont ils ont façonné nos représentations littéraires, iconographiques et cinématographiques.
    En savoir plus
    
    Latin : Cultes et religions dans l'Antiquité romaine (Élément Constitutif)10 h
    
    Latin : Cultes et religions dans l'Antiquité romaine
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Cultes et religions dans l’Antiquité romaine
    Religion civique et formes de la « piété » à Rome. Institutions religieuses : pratiques (sacrifices, divination), sacerdoces, calendrier. Vieilles divinités italiques. Le « panthéon » romain et l’introduction des cultes « à mystères » (Cybèle, Bacchus, Isis, Mithra). Paganisme et christianisme.
    En savoir plus
    
    Espagnol : L'héritage artistique de la Méditerranée (Élément Constitutif)10 h
    
    Espagnol : L'héritage artistique de la Méditerranée
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    L’héritage artistique de la Méditerranée
    De la Dame d’Elche à l’Alhambra de Grenade : quelques exemples de ce qui, dans l’art espagnol (sculpture et architecture notamment), témoigne de la présence des différents peuples (romain et arabe en particulier) qui ont conquis et occupé le territoire.
    En savoir plus
    
    Italien : Les villes italiennes dans l'espace Méditerannéen (Élément Constitutif)10 h
    
    Italien : Les villes italiennes dans l'espace Méditerannéen
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Les villes italiennes dans l’espace méditerranéen au Moyen Âge
    Le cours portera en particulier sur Venise et Gênes qui ont fait de cet espace l’un des fondements de leur puissance économique.
    En savoir plus
    
    Allemand : L'attrait de la Méditerranée (Élément Constitutif)10 h
    
    Allemand : L'attrait de la Méditerranée
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    L’attrait de la Méditerranée : du classicisme weimarien aux voyageurs contemporains
    La découverte de la Ville éternelle, par Goethe et ses contemporains, fut à l’origine d’un tournant esthétique dans les arts allemands, inaugurant ainsi la période du classicisme weimarien. Sur la culture antique romaine, sont ainsi fondées de nouvelles conceptions d’une beauté et d’une société « idéales », en tension parfois avec le modèle alternatif de la culture grecque antique. Se pose alors la question de la validité de ces modèles jusqu’au XXe siècle, lorsque les Allemands redécouvrirent ces pays dans les années 1950-1960 en tant que voyageurs éclairés, ou en simples touristes.
    En savoir plus
    
    Littérature comparée : Les mythes dans les littératures (Élément Constitutif)10 h
    
    Littérature comparée : Les mythes dans les littératures
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Les mythes dans les littératures européennes (1), de l’âge classique au romantisme
    On suivra quelques avatars de la figure de Don Juan en étudiant son traitement dans les pièces de Molière et Lenau ainsi que dans le poème de Byron. Issu de l’austère Siècle d’or espagnol, ce mythe subversif reste par la suite un vecteur privilégié des questionnements sur les normes, qu’elles soient sociales, morales, religieuses ou littéraires.
    En savoir plus
    
    Culture générale disciplinaire - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Langue orale - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Thème-Version - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Représentations et éducation 2: Images de l'enfant (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Représentations et éducation 2: Images de l'enfant
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours propose aux étudiants d’analyser l’évolution de la représentation de l’enfant (l’enfant qu’on éduque, l’enfant qui apprend…) à travers une sélection de tableaux de la peinture européenne (et en particulier espagnole) à partir des 16è et 17è siècles.
    En savoir plus
    
    Littératures 1: littérature pour la jeunesse 1 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Littératures 1: littérature pour la jeunesse 1
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce module propose une initiation à la littérature pour la jeunesse destinée aux enfants les plus jeunes, à travers trois étapes : découverte de l’existence et de l’importance d’une culture littéraire orale et traditionnelle de l’enfance (comptines, contes) ; présentation rapide de l’histoire de l’édition d’albums pour enfants au XXe siècle, en parallèle aux grandes évolutions de la pensée sur l’enfance ; enfin initiation méthodique à l’analyse de l’album iconotextuel contemporain.
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    Représentations et éducation 1 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Représentations et éducation 1
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours invite les étudiants à réfléchir à ce que signifient « langue étrangère », « apprendre / enseigner une langue » ou encore « diversité linguistique et culturelle », afin d’envisager les différents métiers possibles dans le domaine des langues. Ce cours s’appuiera, outre les expériences variées et personnelles des étudiants confrontés à l’apprentissage et/ou à l’enseignement des langues et des cultures, sur diverses situations francophones et hispanophones notamment, qui alimenteront la réflexion.
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    Histoire contemporaine S1-The Long XXth Century:UK (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Institutions Politiques/ Droit constitutionnel (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Institutions Politiques/ Droit constitutionnel
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le but de ce cours est de donner un bref aperçu des différentes constitutions et régimes dont la France a fait l'expérience - contrairement aux Etats-Unis qui n'ont connu qu'une seule Constitution, le texte de 1787, toujours valable aujourd'hui - Les juristes constitutionnels décrivent comme une «constitution équilibrée»: la Constitution de 1958, ou du moins la constitution la plus appropriée pour le pays. Ce cours vise aussi à montrer que les constitutions ne sont pas des textes isolés basés sur des principes éternels, mais conçus à un moment donné dans l'histoire et dans un contexte juridique et politique spécifique - ce qui a grandement influencé leur rédaction.
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    Relations Internationales (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Relations Internationales
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    The course intends to introduce students to the main theoretical approaches of international relations (realism, liberalism, transnationalism, marxism, constructivism, and so on) in the objective to make them familiar with the main notions and concepts of the discipline (interest, value, norms, dependency, identity and so on). The course also considers the main actors and issues in international relations (state, intergovernmental organizations, nongovernmental organizations, war, peace, international justice, terrorism and so on).
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    Grammaire italienne (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Grammaire italienne
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Selon le niveau des étudiants (débutants ou non-débutants en langue italienne), ce cours a pour objectif l’étude et la pratique des règles de la langue italienne, des plus simples au plus complexes, pour ce qui relève de l’usage écrit de cette langue.
    Bibliographie conseillée : un dictionnaire français (par ex. Le Petit Robert) ; un dictionnaire italien (par ex. Zingarelli, Devoto Oli, Garzanti) ; un dictionnaire bilingue (par ex. le RobertSignorelli, le Boch-Zanichelli). Indispensable une grammaire italienne à choix de l’étudiant (L’italien pour tous, Bascherelle 2014 ; Le Bled-Italien, Hachette, 2003).
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    L'Italien au quotidien (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L'Italien au quotidien
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Selon le niveau des étudiants (débutants ou non-débutants en langue italienne), ce cours conjugue l’enseignement de la langue contemporaine à l’illustration des principaux enjeux culturels, sociaux et politiques de l’Italie d’aujourd’hui.
    Des dossiers et d’autres ressources (articles de journaux, vidéos, sites web, ressources en ligne) seront proposés pendant le cours. Les étudiants sont invités à profiter des multiples ressources proposées par le CERL (programmes d’apprentissage de la langue, sites web, journaux, livres en italien et littérature). Texte conseillé : Luciana Ziglio, Giovanna Rizzo, Nuovo Espresso 1, Alma Edizioni, 2014.
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    Raconter l'Italie (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Raconter l'Italie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours donne un aperçu de la culture et à la civilisation italiennes contemporaines (culture, art, voyages et villes, écologie, etc.).
    Des dossiers et des matériaux seront proposés pendant le cours. Textes conseillés de culture générale: Cinzia Medaglia, Filippo Medaglia, Spazio civiltà. Civiltà italiana per stranieri, Torino, Loescher 2013.
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    Grammaire italienne (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Grammaire italienne
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Selon le niveau des étudiants (débutants ou non-débutants en langue italienne), ce cours a pour objectif l’étude et la pratique des règles de la langue italienne, des plus simples au plus complexes, pour ce qui relève de l’usage écrit de cette langue.
    Bibliographie conseillée : un dictionnaire français (par ex. Le Petit Robert) ; un dictionnaire italien (par ex. Zingarelli, Devoto Oli, Garzanti) ; un dictionnaire bilingue (par ex. le RobertSignorelli, le Boch-Zanichelli). Indispensable une grammaire italienne à choix de l’étudiant (L’italien pour tous, Bascherelle 2014 ; Le Bled-Italien, Hachette, 2003).
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    L'Italien au quotidien (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L'Italien au quotidien
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Selon le niveau des étudiants (débutants ou non-débutants en langue italienne), ce cours conjugue l’enseignement de la langue contemporaine à l’illustration des principaux enjeux culturels, sociaux et politiques de l’Italie d’aujourd’hui.
    Des dossiers et d’autres ressources (articles de journaux, vidéos, sites web, ressources en ligne) seront proposés pendant le cours. Les étudiants sont invités à profiter des multiples ressources proposées par le CERL (programmes d’apprentissage de la langue, sites web, journaux, livres en italien et littérature). Texte conseillé : Luciana Ziglio, Giovanna Rizzo, Nuovo Espresso 1, Alma Edizioni, 2014.
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    Raconter l'Italie (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Raconter l'Italie
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours donne un aperçu de la culture et à la civilisation italiennes contemporaines (culture, art, voyages et villes, écologie, etc.).
    Des dossiers et des matériaux seront proposés pendant le cours. Textes conseillés de culture générale: Cinzia Medaglia, Filippo Medaglia, Spazio civiltà. Civiltà italiana per stranieri, Torino, Loescher 2013.
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  - Expression écrite et orale du français S1 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Expression écrite et orale du français S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Consolidation et remise à niveau de l’expression écrite et orale en français
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    Fondamentaux de la communication visuelle S1 LL1CAN (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Fondamentaux de la communication visuelle S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours de 12h abordera les points suivants :
    - Qu'est-ce que la communication visuelle et le design graphique ? (historique, différents domaines d'application)
    - Le livre et le périodique : composition matérielle, fabrication...
    - Principes de macrotypographie : mise en page (grille — marges, colonnes et gouttières), paragraphes, disposition image/texte...
    - Principes de microtypographie : les polices de caractères (historique et typologie), leur choix (ce qu'il ne faut pas faire), tailles, espacements, conventions à respecter en anglais et en français...
    - Les différents outils informatiques à la disposition des étudiants et des professionnels
    - Comment présenter un travail universitaire (document word, présentation power point) ?
    - Quelques mots sur la communication visuelle sur Internet.
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    Ressources documentaires et méthodologiques S1 LL1CAN (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ressources documentaires et méthodologiques S1 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le cours magistral vise à sensibiliser les étudiants de 1ère année à un certain nombre d’éléments indispensables à la connaissance du système universitaire ainsi qu'à l’utilisation des ressources documentaires. Les séances de T.D. ont pour objectif de consolider le vocabulaire des étudiants de 1ère année et de les former à la méthodologie du commentaire à partir de supports variés auxquels ils sont susceptibles d'être confrontés tout au long de leurs années de licence (articles de journaux, textes littéraires, discours, cartoons, documents iconographiques, extraits de films ou de séries...). L'accent est mis tout particulièrement sur l'identification des éléments de présentation des documents et sur l'utilisation de diverses sources d'information permettant leur mise en contexte. Une brochure de documents ainsi que des extraits audios et vidéos sont disponibles sur la plate-forme Célène de l'ENT.
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- Semestre 2 LL1CAN
  - Civi. américaine : Citoyenneté, XVIIIe-XXIe S. S2 LL1CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civi. américaine : Citoyenneté, XVIIIe-XXIe S. S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Although the Founding Fathers of the Constitution were eager to “form a more perfect Union” between the citizens of the individual states, defining American citizenship has always been a controversial issue in US social history. The “American Creed” guarantees that all “citizens of the United States” are entitled to liberty, equality and equal justice under law. The 14th Amendment to the US Constitution (1868) not only placed national citizenship above state citizenship but also established birthright as a bedrock principle of citizenship.
    
    And yet, various specific groups within the American population have been inferiorized, denigrated, excluded, and denied equal rights because of who they are and even though they are all US-born: Native Americans, African Americans, Mexican-Americans, women and LGBTQ+ Americans.
    
    In 1958, Chief Justice Warren reminded that “citizenship is man’s basic right for it is nothing less than the right to have rights. Remove this priceless possession and there remains a stateless person, disgraced and degraded in the eyes of his countrymen.” (Perez v. Brownell). Countless unauthorized immigrants have been treated as non-citizens even though they have favorably contributed to the American democratic experiment. The 14th Amendment even provides due process to all persons, including illegal immigrants. What have been the competing forces at stake since the late 19th century to determine who enters the United States and who is deported?
    
    The purpose of this survey course is to examine the various contexts in which American citizenship has been construed as an exclusive category and how it evolved from colonial times until the election of Donald J. Trump in November 2016. To what extent should national origin, race, class, gender, religion, sexual orientation be taken into account in the recognition of rights and protections? Can groups of US citizens be “separate but equal”?
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    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S2 LL1CAN (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’insularité est l’une des sources, et l’un des principaux moteurs, de la pensée britannique. A partir d’elle s’est lentement déployé dans le temps un fort sentiment de singularité, voire d’élection au sens biblique du mot. L’Irlande, avec une logique quelque peu différente et des ambitions plus réduites, a suivi un chemin semblable. L’insularité a conduit les deux îles de l’archipel britannique à se penser également dans ces logiques d’insularisme et de sur-insularité que nous examinerons ensemble, avant de voir comment ce concept a pu également se déployer dans des territoires impériaux parfois fort éloignés du monde insulaire.
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    Récit et image dans la litté. anglophone S2 LL1CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Récit et image dans la litté. anglophone S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le monde contemporain est saturé de récits, sous forme classique et littéraire, mais aussi sous des formes plus subtiles : discours politiques, images publicitaires, ou encore profils de réseaux sociaux. Face à ce foisonnement de récits verbaux ou imagés, il est plus important que jamais de posséder les outils conceptuels et le vocabulaire adapté pour adopter une posture critique, de comprendre leurs mécanismes et leurs effets, et de les commenter intelligemment. Les évènements récents (« Fake News » et propagande sur les réseaux sociaux, théories du complot, etc.) montrent le danger réel qui consiste à se complaire dans une approche naïve du récit.
    Dans cette optique, le cours magistral (CM) abordera les concepts fondamentaux du récit littéraire et de leurs analogues dans le domaine de l’image statique ou en mouvement, et analysera comment ils interagissent et s’interpénètrent. Nous nous interrogerons sur les spécificités du récit en abordant les grandes théories narratives qui ont tenté d’en rendre compte. Nous explorerons les différentes logiques d’organisation temporelles du récit et leurs conséquences sur le sens du texte. Nous apprendrons l’importance du choix de la voix et du point de vue narratif d’un récit littéraire ou filmique.
    Par l’étude en travaux dirigés (TD) d’une sélection de nouvelles et extraits en langue anglaise, ainsi que des images animées ou fixes, vous apprendrez à reconnaître les techniques abordées en CM et à déterminer comment elles peuvent contribuer au sens global d’une œuvre.
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  - Grammaire de la langue anglaise S2 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire de la langue anglaise S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L'enseignement de la grammaire en première année de Licence vise à approfondir et consolider des connaissances acquises dans le secondaire. Au second semestre, le programme se divise en deux grandes parties :
    – temps et aspects : le prétérit simple et en BE + ING, le present perfect simple (HAVE + EN) et en BE + ING, le pluperfect simple (HAD + EN) et en BE + ING,
    – la modalité et les modaux.
    Au-delà de la révision des règles fondamentales à partir d'exercices variés, on s'efforcera de réfléchir au système qui régit les faits observés et permet de les expliquer.
    Un travail très régulier, basé sur une brochure d' "Analyse grammaticale" distribuée en cours (nature et fonction des constituants de la phrase anglaise, cours & exercices), sera également demandé aux étudiants. Ce travail continuera en L2 et à l'entrée en L3, le contenu de la brochure sera considéré comme acquis. La brochure "Analyse grammaticale" (1er et 2ème semestres) est téléchargeable à tout moment sur le site du cours (plateforme Célène des cours en ligne de l'Université).
    
    TRES IMPORTANT : les séances de travaux dirigés n'ayant pas le support d'un cours magistral, il est indispensable que semaine après semaine, les étudiants fournissent un travail personnel important, consistant en une lecture active (débouchant par exemple sur la rédaction de fiches de synthèse personnelle) du manuel cité en bibliographie.
    
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    Laboratoire, Interaction, Phonétique S2 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Laboratoire, Interaction, Phonétique S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectif du cours : prononciation, compréhension orale et transcription phonétique
    Nous poursuivrons notre travail sur la prononciation commencée au premier semestre. De plus, une étude détaillée de documents sonores authentiques issus du monde anglophone permettra à l'étudiant d'améliorer sa compréhension de l'anglais parlé.
    Contenu du cours :
    - Exercices de prononciation en laboratoire
    - Exercices de compréhension orale
    - Transcription phonétique
    
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    Langue orale théâtre S2 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue orale théâtre S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Combining practical theatrical exercises, improvisational games, background reading and reflection, this course expands students' engagement in the theory and practice of drama in English. As we prepare excerpts of some of the most important works of Anglophone drama for our final performance, special attention will be paid to improving students' English pronunciation, intonation, articulation, expression, and rhythm, as well as to variations in the accents of British, American and other Englishes.
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    Langue orale à choix S2 LL1CAN
    
    18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Objectif du cours : prononciation, compréhension orale et transcription phonétique
    Nous poursuivrons notre travail sur la prononciation commencée au premier semestre. De plus, une étude détaillée de documents sonores authentiques issus du monde anglophone permettra à l'étudiant d'améliorer sa compréhension de l'anglais parlé.
    Contenu du cours :
    - Exercices de prononciation en laboratoire
    - Exercices de compréhension orale
    - Transcription phonétique
    
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    Langue écrite et traduction S2 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue écrite et traduction S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours a le double objectif d’initier les étudiant.e.s à la traduction et de les faire pratiquer l’expression écrite en anglais. La partie traduction sera consacrée à la traduction de textes courts essentiellement contemporains, journalistiques et littéraires, en thème et en version, afin de familiariser les étudiant.e.s avec les grands principes et mécanismes de la traduction. Certains points et procédés précis seront abordés au travers de phrases de thème et de version en début de cours.
    Dans la partie expression écrite, les étudiant.e.s seront amené.e.s à produire des textes courts, fictionnels, mettant en œuvre les points abordés dans la partie traduction. Il est important de lire régulièrement, en français comme en anglais, des textes de styles et d’époques variés. Il est également indispensable de maîtriser la grammaire dans les deux langues – et donc, de faire le bilan de vos éventuels points faibles ou lacunes dès le tout début de l’année afin d’y remédier avant vos premières épreuves de CC.
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  - Grammaire et version latines (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes
    
    Élément Constitutif 12 h
    
    Cet enseignement propose de découvrir un aspect original de la civilisation romaine, en s’appuyant sur la lecture
    commentée de textes traduits. Thématique du semestre : Les spectacles à Rome.
    Rome est communément considérée comme la « civilisation des spectacles ». Quelle réalité historique complexe
    recouvre ce cliché ? Après avoir évoqué la diversité des spectacles à Rome (cirque, théâtre, gladiature), nous en
    proposerons un aperçu historique (origine, évolution), puis étudierons les liens entre spectacle, religion et
    politique. Nous nous intéresserons enfin à la place du regard et du spectacle dans les genres littéraires latins
    (comédie, tragédie, élégie), ainsi qu'à leur analyse et à leur critique dans la philosophie et dans les écrits chrétiens
    (autour des notions de uoluptas et de cruauté).
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    Initiation au latin : langue et civilisation (Élément Constitutif)24 h
    
    Initiation au latin : langue et civilisation
    
    Élément Constitutif 24 h
    
    Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant jamais fait de latin, ou en ayant fait seulement au collège ou au lycée
    jusqu’en fin de seconde.
    1. Il vise, suivant une méthode raisonnée, l’apprentissage accéléré de la langue latine, à l’aide d’un manuel
    destiné aux grands débutants (leçons de grammaire et exercices d’application).
    Manuel
    • S. Déléani, Initiation à la langue latine et à son système, niveau débutant, SEDES (leçons étudiées : 6 à 9
    incluse).
    2. Le cours comprendra des notions de civilisation : la Rome républicaine (institutions politiques, structures de
    la société) ; l’armée romaine et la vie quotidienne sous la République.
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    EP2 : Langue grecque apprentissage accéléré (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 : Langue grecque apprentissage accéléré
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours poursuit l’apprentissage accéléré du grec ancien commencé au semestre précédent.
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    EP3 Introduction à la littérature latine (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Introduction à la littérature latine
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le but de cet enseignement est de se familiariser avec la littérature latine, grâce à des éléments
    théoriques mais aussi à une première approche pratique :
    - histoire de la littérature latine (périodes, contextes historiques et culturels)
    - définition des grands genres et présentation de motifs typiques
    - analyse de quelques grands textes et des réécritures de modèles grecs
    - suggestions de lectures pour les années de licence
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    EP1 Littérature comparée (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP1 Littérature comparée
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Enjeux de la représentation de la nature dans la poésie du XIXe siècle
    Tout au long du XIXe siècle, la représentation de la nature en poésie est porteuse d’enjeux majeurs.
    Dans les dernières décennies du XVIIIe siècle, la philosophie allemande transforme en effet les
    conceptions traditionnelles du monde en proposant conjointement de nouvelles appréhensions de
    la nature et de nouvelles théories de l’art. Il s’agira de voir comment, de Wordsworth à Verlaine en
    passant par Heine, la représentation de la nature offre un poste d’observation privilégié pour étudier
    l’évolution de la poésie, du romantisme à sa contestation et à son dépassement.
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    EP2 Histoire de la littérature du 20ème siècle (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP2 Histoire de la littérature du 20ème siècle
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    On remontera le temps depuis l’affaire Dreyfus jusqu’à l’aube du XXIe siècle pour offrir un vaste
    panorama de la littérature du XXe siècle jusqu’à l’époque contemporaine. Les principaux
    mouvements littéraires et artistiques seront évoqués à travers l’Histoire, illustrée par les textes les
    plus marquants de cette longue période de bouleversements et d’innovations. Quelques ouvrages de
    référence dont la liste sera fournie aideront au repérage chronologique et thématique.
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    Littérature Amérique S2 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature Espagne S2 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature Espagne S2 LL1CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les héros n'apparaissent jamais par hasard, ils reflètent les tourments et les rêves de la société qui les créée. C'est donc accompagnés des héros que nous voyagerons dans le temps et découvrirons la littérature espagnole.
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    Thème S2 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Version S2 LL1CES (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Version) (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Version)
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Cet atelier propose une initiation à la traduction vers le français de textes en langue allemande. Traduire un texte ne signifie pas seulement le comprendre et en restituer le sens. Cela implique aussi de retranscrire très précisément les éléments qui le constituent : choix lexicaux et syntaxiques, niveau de langue, etc.
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    Ce qu'il faut savoir de la culture allemande (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce qu'il faut savoir de la culture allemande
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les étudiants travaillent sur les éléments essentiels de la culture allemande, dans une progression chronologique et thématique qui les introduit à la réflexion historique et sociologique. À partir de faits de société repérables aujourd’hui, présentés dans des dossiers (sur les initiatives citoyennes, l’importance de la formation musicale, le fédéralisme ...) le cours propose d’en retrouver les sources historiques autour d’événements, de personnages et de mouvements clés qui expliquent les particularités de la culture allemande.
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    Expression compréhension orales (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Expression compréhension orales
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Dans le prolongement des enseignements du premier semestre (Grammaire de l’allemand et
    Expression orale), ce cours vise à mettre en œuvre les compétences acquises au S1 ; les étudiants se familiariseront avec la prise de parole et le dialogue à partir de sujets en lien avec l’actualité des pays de langue allemande.
    
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    La Littérature de langue all de la grande guerre à 1989 (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    La Littérature de langue all de la grande guerre à 1989
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    De la Première Guerre mondiale à la chute du Mur de Berlin, la littérature de langue allemande a traversé les bouleversements du XXe siècle. Il s’agira de percevoir à quel point elle en porte la marque et de quelle façon elle s’est positionnée par rapport à son temps. En partant d’extraits de textes caractéristiques de chaque période, ce panorama littéraire abordera notamment la modernité, la littérature sous le nazisme, l’exil, la littérature entre Est et Ouest ainsi que la postmodernité.
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    Les grandes dates de l'histoire des pays de langue allemande (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les grandes dates de l'histoire des pays de langue allemande
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dans le prolongement du premier semestre de licence, ce cours poursuit l’étude de la construction de l’Allemagne et des pays germanophones à l’époque contemporaine. Il couvre les principales périodes de l’histoire allemande du XXe au XXIe siècle: la République de Weimar, le Troisième Reich, l’Allemagne d’après-guerre, les deux États allemands de la Guerre froide à la détente Est-Ouest, la Réunification et l’Allemagne d’aujourd’hui.
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    Atelier cinéma (ADS) (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Atelier cinéma (ADS)
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’atelier s’organisera en deux parties. Une partie théorique qui permettra aux étudiants d’acquérir, à partir de visionnages d’extraits de films, les bases du langage cinématographique. Une partie pratique dans laquelle ils seront amenés à travailler quelques exercices filmiques pour les présenter collectivement et expérimenter ce que chacun en perçoit.
    Des premiers plans des frères Lumière, à la série Le bureau des légendes en passant pas des cinéastes comme Artavazd Pelechian et Vittorio de Seta, il sera demandé aux étudiants de mettre des films et des œuvres en connexion avec d’autres disciplines artistiques et d’autres cultures.
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    Histoire et esthétique de la danse (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Histoire et esthétique de la danse
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours propose une réflexion sur la danse comme art sur son histoire, avec des perspectives artistiques et philosophiques
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    Spectacle, voix et musique (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Spectacle, voix et musique
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours aborde les relations entre l’utilisation de la voix, des musiques et de la mise en scène, a travers des spectacles varies, notamment l’opéra, la comédie musicale et la chanson.
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    Grec : La démocratie athénienne (Élément Constitutif)10 h
    
    Grec : La démocratie athénienne
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    La démocratie athénienne. Réalité historique et discours critiques (chez les historiens, les auteurs de théâtre, les philosophes grecs antiques)
    Étude des principes de la démocratie athénienne (Solon, Clisthène), de la manière dont elle s’inscrit dans le mythe (mythe de l’autochtonie) et apparaît comme le fondement du caractère athénien (Eschyle, Hérodote, Thucydide, orateurs) ; étude des débuts de la comparaison des régimes politiques (Hérodote, Thucydide, Isocrate) et de la vision critique de Platon.
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    Latin : Rome, de la cité-état à l'Empire (Élément Constitutif)10 h
    
    Latin : Rome, de la cité-état à l'Empire
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Rome, de la cité-État à l’Empire : histoire, institutions et doctrines politiques
    Fondements politiques dans l’Antiquité romaine : royauté primitive, siècles de république, Empire romain ; théorie politique des différents régimes (chez Cicéron notamment, avec l’héritage de Platon et de Polybe) ; l’idée de « ville-monde » et la domination romaine.
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    Espagnol : Colonisation, romanisation et pouvoir politique (Élément Constitutif)10 h
    
    Espagnol : Colonisation, romanisation et pouvoir politique
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Conquête, colonisation et romanisation de la péninsule ibérique
    Le cours commencera par une évocation de la difficile et longue conquête de la péninsule ibérique. Cette conquête sera perçue comme un incontournable « avant » à la colonisation et à l’ultérieure et inégale romanisation facilitée par les colons, la présence de l’armée romaine en terres ibériques, les élites locales et une politique romaine d’intégration qui prit tout son sens sous le principat. La romanisation sous ses aspects sociaux, religieux, linguistiques et culturels ne donna pas lieu à de soudaines et uniformes transformations. Elle ne fut point imposition brutale mais plutôt influence exercée et relayée par un mimétisme local qu’encourageaient la perspective d’une meilleure qualité de vie, l’acquisition de la citoyenneté romaine, les honneurs, les récompenses et la confirmation ou l’affirmation d’un pouvoir politique personnel dans un cadre nouveau. Cette romanisation des provinces péninsulaires n’échappa pas à un mouvement d’interpénétration entre réalités importées et cultures locales, ainsi qu’à une indubitable évolution dans le temps et dans l’espace. La « romanité hispanique » qui en résulta devint héritage que les Wisigoths ne cherchèrent pas à détruire, ni même à ignorer.
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    Italien : Italie, naissance d'un état (Élément Constitutif)10 h
    
    Italien : Italie, naissance d'un état
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    L’Italie et le processus de formation de l’État moderne, entre théorie politique et transformations institutionnelles
    Le cours se propose d’étudier des théoriciens tels que Machiavel, Guichardin et Botero qui, s’appuyant sur des notions et un lexique empruntés au monde antique, parviennent à élaborer des réflexions originales sur l’État, la raison d’État et le rôle de la politique. On abordera également la réalité politique de la Péninsule où, à partir du XVe siècle, apparaissent de nouveaux États aux dimensions régionales, souvent issus de l’évolution des communes médiévales.
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    Allemand : de Rome au Saint-Empire germanique (Élément Constitutif)10 h
    
    Allemand : de Rome au Saint-Empire germanique
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    De Rome au Saint-Empire romain germanique et à l’époque contemporaine : aux origines de la nation et de la fédération modernes
    L’Allemagne contemporaine ne saurait être comprise hors de son histoire. Cette dernière plonge ces racines dans l’empire romain, dont le Saint-Empire se veut l’héritier, et emprunte des voies bien différentes de celles des autres pays européens. C’est dans ce contexte territorial, politique et culturel particulier qu’il faut chercher ce qui caractérise ce voisin à la fois proche et mal connu.
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    Littérature comparée : les mythes dans les littératures (Élément Constitutif)10 h
    
    Littérature comparée : les mythes dans les littératures
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Les mythes dans les littératures européennes (2), du réalisme au post-modernisme
    Le mythe du labyrinthe est une histoire riche aux multiples ramifications : il conte la création du labyrinthe par Dédale pour enfermer le Minotaure, l’évasion du labyrinthe par Thésée avec l’aide d’Ariane et la mort du Minotaure, mais aussi l’évasion de Dédale et de son fils Icare, et la chute de ce dernier. À travers ces épisodes successifs, le mythe permet une réflexion philosophique sur la condition humaine, mais aussi une réflexion artistique sur la création d’une oeuvre. Nous verrons quelles sont les représentations de l’artiste et de son oeuvre proposées par les auteurs européens qui réécrivent le mythe du labyrinthe aux XIXe et XXe siècles.
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    Culture générale disciplinaire - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Langue orale - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Thème-Version - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Perspectives historiques sur l' éducation1 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Perspectives historiques sur l' éducation1
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours aborde diverses problématiques transversales à la question éducative : statut de l’enfant, modèles et pratiques d’éducation, méthodes pédagogiques et contenu des enseignements. Il couvre une période qui part de l’Antiquité, passe par la "renaissance carolingienne" (développement des écoles, enseignement des "arts libéraux"), et va jusqu'à la "petite renaissance médiévale" au XIIème siècle. Il vise notamment à mettre en lumière la modernité des pratiques pédagogiques anciennes et médiévales.
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    Didactique, langues et diversité (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Didactique, langues et diversité
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    A partir de quelques faits d’actualité et des expériences des étudiants, on s’intéressera aux idées reçues sur les langues et la diversité linguistique et culturelle, dans différentes situations de transmission et d’appropriation (scolaires, migratoires, personnelles, etc.). Ce travail permettra aux étudiants de réfléchir à leur propre répertoire linguistique ainsi qu’à des façons de prendre en compte la diversité linguistique et culturelles des élèves pour en faire un atout.
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    Littératures 2: littérature pour la jeunesse 2 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Littératures 2: littérature pour la jeunesse 2
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    A partir d’un corpus d’albums et de récits espagnols, ce cours propose des pistes pour l’exploitation de la littérature de jeunesse pour l’enseignement d’une langue étrangère et la découverte d’une autre culture. Il concerne l’enseignement au primaire (formes brèves) et au secondaire (formes brèves et autre – nouvelles, romans, adaptations de classiques -).
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    Histoire contemporaine S2 (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Institutions Politiques/Droit Constitutionnel:Vème Républiqu (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Relations Internationales S2: Introduction to Geopolitics (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Comprendre et écrire l'italien (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Comprendre et écrire l'italien
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours permet d’appréhender la pratique écrite de l’italien, selon le niveau des étudiants inscrits, à partir de l’analyse des différents textes (articles de journaux, récits, essais, textes publicitaires, littéraires, etc).
    Bibliographie : Des exercices seront proposés sous forme de feuilles polycopiées. Textes conseillés : un dictionnaire italien (par ex. Zingarelli, Devoto Oli, Garzanti) ; un dictionnaire bilingue (par ex. le Robert-Signorelli, le Boch-Zanichelli). Indispensable une grammaire italienne à choix de l’étudiant (L’italien pour tous, Bascherelle 2014 ; Le Bled-Italien, Hachette, 2003).
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    Dialoguer en italien (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dialoguer en italien
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours permet d’appréhender la pratique orale de l’italien selon le niveau des étudiants inscrits. Différents supports (articles, extraits audio-vidéo, pièces dramatiques) serviront de « pretexte » pour mieux stimuler la conversation entre les étudiants et l’enseignant.
    Bibliographie. Des ressources (vidéos et ressources en ligne) seront proposées pendant le cours. Les exercices seront distribués sous forme de polycopiées. Les étudiants sont invités à profiter des multiples ressources proposées par le CERL (programmes d’apprentissage de la langue, sites web, livres en italien et littérature).
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    L'Italie et son histoire (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L'Italie et son histoire
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours se propose d’aborder l’histoire de l’Italie du XXe siècle selon une approche sociopolitique.
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  - Expression écrite et orale du français S2 LL1CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Expression écrite et orale du français S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Consolidation et remise à niveau de l’expression écrite et orale en français.
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    CM MOBIL- L1 anglais2 h
    
    TD MOBIL- L1 anglais4 h
    
    Ressources doc. et méthodo. : de l'écrit à l'écran S2 LL1CAN (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ressources doc. et méthodo. : de l'écrit à l'écran S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le cours porte sur le formatage et l'insertion de citations, l'utilisation de ressources numériques spécialisées (JSTOR, Oxford Reference Online, Wiley, CAIRN), les encyclopédies en ligne, les outils lexicographiques et de traduction. Il s'agit aussi d'initier les étudiant·e·s à la constitution de groupes de travail et à la rédaction de fiches de synthèse sur un ouvrage (ressources primaires et secondaires).
    En savoir plus
    
    Techniques et outils de collaboration S2 LL1CAN (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Techniques et outils de collaboration S2 LL1CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le travail collaboratif et le partage du savoir sont les fondements même du projet universitaire et feront partie intégrante de l’avenir professionnel des titulaires d’une licence LLCER Anglais, quel que soit leur projet individuel. Les nouvelles technologies peuvent faciliter cette collaboration, à condition que les outils choisis soient les bons, et utilisés à bon escient. Des outils et techniques inadaptés peuvent ralentir et complexifier inutilement le travail.
    
    Dans cette optique, le cours magistral (CM) présentera les outils numériques, bien sûr, mais aussi analogiques, utilisés couramment dans le travail collaboratif des métiers de la culture, parmi lesquels :
    
    • Co-création de documents
    • Normes de formatage, annotation et édition de manuscrits
    • Relecture et correction de l’expression écrite
    • Rédaction de résumé et abstracts
    Les travaux dirigés (TD) fourniront l'occasion d'appliquer ces techniques à des projets collaboratifs en rapport avec votre cursus académique, notamment la bibliographie obligatoire en licence.
    En savoir plus
- Semestre 3 LL2CAN
  - Grammaire et version latines (Élément Constitutif)
    
    Rome par les textes (Élément Constitutif)
    
    Rome par les textes
    
    Élément Constitutif
    
    Cet enseignement propose de découvrir un aspect original de la civilisation romaine ou de la littérature latine,
    en s’appuyant sur un groupement de textes à traduire, déterminé par un thème semestriel (figure historique ou
    motif mythologique, réalité essentielle à la romanité ou image récurrente dans la littérature, spécificités de tel
    genre littéraire).
    Thématique du semestre : La femme à Rome.
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    Initiation au latin : langue et littérature (Élément Constitutif)
    
    Initiation au latin : langue et littérature
    
    Élément Constitutif
    
    Manuel
    • S. Déléani, Initiation à la langue latine et à son système, niveau débutant, SEDES (programme du S3 : 9
    à 12 incluse).
    2. Le cours comprendra des notions de littérature et de civilisation latines : Cicéron, César.
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    EP2 Langue grecque : approfondissement (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 Langue grecque : approfondissement
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours approfondit la connaissance de la langue grecque grâce à des exercices grammaticaux (1h)
    et à la lecture et la traduction de textes grecs (1h30).
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    EP3 Littérature grecque (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Littérature grecque
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet enseignement se propose d’étudier des oeuvres majeures de la littérature grecque dans leur
    contexte historique de production, en explicitant les règles associées à chacun des genres littéraires
    et en montrant la postérité de ces oeuvres dans la littérature occidentale.
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    EP2 Littérature comparée (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 Littérature comparée
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le réel et ses doubles dans le roman du XIXe siècle.
    La fin de l’époque classique entérine le déclin des théories de l’imitation en art. Désormais, le réel
    extérieur fait l’objet d’un investissement subjectif de la part de l’artiste, qui entend donner dans son
    oeuvre une représentation transfigurée du monde. C’est de ce nouveau paradigme que se fait l’écho
    Henri d’Ofterdingen de Novalis, roman qui s’ouvre sous les auspices du rêve. Ce régime fictionnel
    trouve de nombreux échos à l’autre extrémité de la période considérée, à la faveur des courants
    décadent et symboliste. Marqués par la philosophie pessimiste et les recherches scientifiques sur le
    psychisme humain, des auteurs fin-de-siècle comme Wilde avec Le Portrait de Dorian Gray et
    Rodenbach avec Bruges-la-Morte interrogent à nouveaux frais les notions d’idéal, d’imagination et
    d’art, ainsi que leur rapport à la réalité.
    En savoir plus
    
    EP3 Histoire littéraire du 17ème siècle (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Histoire littéraire du 17ème siècle
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Nous aborderons le Grand Siècle à travers trois figures, essayant d’embrasser un point de vue
    synthétique sur les tensions qui habitent l’esthétique classique : d’une part, la figure du libertin,
    contestataire qui n’est pas révolutionnaire, qui prend place entre l’Utopia de Thomas More (1516) et
    la critique de la société telle qu’elle est, et conduira à la révolution, apanage du XVIIIème siècle ; la
    figure de la précieuse, d’autre part, mettant en place une contestation de l’ordre social établi par le
    lien matrimonial, en ce qu’il suppose une hiérarchie non des familles mais des individus : la précieuse
    se rebelle ainsi contre l’amour ou le mariage comme elle secoue le joug de l’autorité parentale ou
    maritale. Enfin, la figure de l’honnête homme théorisé par les moralistes. Ébauchée par l’analyse du
    courtisan, celle-ci devient une figure à la fois plus intellectuelle et plus morale : s’oppose à
    déshonnête, à pédant, et à vulgaire.
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    Civilisation Amérique Latine S3 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Civilisation Amérique Latine S3 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Indépendances et XIX siècle
    Ce cours dispensé en espagnol est organisé selon le plan suivant :
    a) Contextes et facteurs historiques des indépendances ;
    b) Le processus d’indépendance ;
    c) Les processus de construction nationale et le « problème indien »
    d) Les processus de construction nationale et le « problème social »
    e) Nouveaux impérialismes et naissance du latino-américanisme
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    Civilisation Espagne S3 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Civilisation Espagne S3 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’Espagne du XVIIIème siècle : de l’avènement des Bourbons aux réformes des Lumières.
    Une fois dressé le cadre politique, économique et social du XVIIIe siècle, l’accent sera tout particulièrement mis sur le développement du mouvement des Lumières et sur son engagement dans le domaine éducatif.
    En savoir plus
    
    Linguistique S3 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Linguistique S3 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    : Introduction à la linguistique. Phonétique et phonologie de l’espagnol.
    Ce premier cours théorique et pratique a un double objectif. Dans un premier temps, il s’agira de faire une introduction à la linguistique générale. Nous allons présenter très brièvement l’objet d’étude de la linguistique, les différents niveaux de la langue avant d’aborder des notions élémentaires. Dans un second temps, nous nous intéresserons aux sons de l’espagnol au moyen des outils apportés par la phonétique articulatoire et par la phonologie, en tenant en considération la variation dialectale de cette langue d’un point de vue descriptif (et parfois comparatif avec le français). Nous étudierons d’abord les différentes unités pour apprendre à les reconnaître et à les transcrire en Alphabet Phonétique International.
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    Thème S3 LL2CES (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Thème S3 LL2CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Traduction de textes littéraires des XIXe et XXe siècles.
    Enrichissement lexical et syntaxique.
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    Version S3 LL2CES (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Dans le prolongement de l’atelier du semestre précédent, il s’agira d’approfondir les compétences acquises lors du premier semestre. Les textes proposés seront plus complexes et plus diversifiés, Ils pourront en outre faire appel à des connaissances plus approfondies de l’histoire et de la société des pays de langue allemande.
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    Cinéma, littérature et société (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Cinéma, littérature et société
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Depuis le début du XXe siècle, la littérature et le cinéma entretiennent un fructueux dialogue. En rapprochant ces deux modes d’expression artistique, cet enseignement vise à développer auprès des étudiants la capacité à analyser images et imaginaires relevant de traditions spécifiques (conventions littéraires, évolutions techniques, etc.) mais qui reposent in fine sur un principe commun, celui de la narration. Ceci vaut particulièrement dans le cas d’adaptations cinématographiques d’œuvres littéraires, ce dont le cours se propose de faire l’illustration. Les œuvres choisies seront «à l’image » des évolutions de la société allemande.
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    Expression compréhention orales (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Expression compréhention orales
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet enseignement se situe dans la continuité du cours de première année de licence. Les thèmes abordés seront plus variés, et il sera fait appel aux connaissances acquises grâce aux autres enseignements de ce module.
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    La (re) construction de l'Allemagne au coeur de l'Europe (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    La (re) construction de l'Allemagne au coeur de l'Europe
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’objectif de cet enseignement vise à préparer les étudiants à utiliser leurs compétences dans des contextes différents, à la fois dans le cadre de la coopération franco-allemande, mais aussi, plus largement européenne, en analysant le rôle moteur du rapprochement franco-allemand dans la construction européenne. Le cours retrace les étapes de l’histoire de l’union européenne en soulignant l’importance des projets franco-allemands. Les étudiants réfléchissent à la fonction de modèle que représente le domaine franco-allemand et à ses adaptations nécessaires dans un contexte plus large (règlement des conflits, coopération multilatérale, ...).
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    Analyses de spectacles et d'images (fixes et animées) (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Analyses de spectacles et d'images (fixes et animées)
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Eléments d’analyse pour des images fixes et animées, en film ou en scène ; entrainement sur des documents filmiques et des spectacles vus pendant l’année.
    Afin de mieux comprendre l’industrie du cinéma tout autant que les conditions d’écriture de production, de tournage, voire de sortie des films, le cours se concentrera sur un corpus métafilmique (La Nuit américaine de François Truffaut, Barton Fink des frères Coen, Huit et demi de Federico Fellini, Les Ensorcelés de Vincente Minneli, etc.).
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    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (XVIIe-XVIIIe) (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (XVIIe-XVIIIe)
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours présente et interroge l’évolution des formes dramatiques et scéniques du théâtre de l’âge-classique au Siècle des Lumières. Nous analyserons comment les relectures de la Poétique d’Aristote aboutissent à une réglementation stricte du théâtre dans sa forme classique. Nous étudierons comment le théâtre de Foire, qui évolue en parallèle de la fondation de la Comédie-Française, se caractérise par sa vitalité. Nous étudierons également la création du drame bourgeois ainsi que les liens entre le théâtre et l’idéologie universaliste qui se développe dans la période pré-révolutionnaire et révolutionnaire.
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    Spectacles, cinéma et nouvelles technologies- S3 (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Spectacles, cinéma et nouvelles technologies- S3
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le cours réfléchit sur les apports des nouvelles technologies (son, vidéo, numérique…) aux arts de la scène et au cinéma.
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    Grec : Epopée homérique et tragédies grecques (Élément Constitutif)10 h
    
    Grec : Epopée homérique et tragédies grecques
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Épopée homérique et tragédies grecques
    Étude de l’influence de l’épopée homérique (Iliade et Odyssée) sur la tragédie grecque : réécritures des scènes épiques, reprises et variations autour de personnages comme Ajax, Ulysse, Hélène, Andromaque…
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    Latin : Histoire des langues (Élément Constitutif)10 h
    
    Latin : Histoire des langues
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Histoire des langues (1) : de l’indo-européen au latin
    Présentation des langues indo-européennes ; situation du latin ; étymologie et lexique : étude de quelques racines et mots latins (voir Le vocabulaire des institutions indo-européennes de Benveniste) ; latin classique et latin vulgaire.
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    Espagnol : Guerre de course et captivité en Médit. (Élément Constitutif)10 h
    
    Espagnol : Guerre de course et captivité en Médit.
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Guerre de course et captivité en Méditerranée à l’époque moderne
    Après quelques définitions des concepts de guerre de course, de captivité et d’esclavage, nous développerons le thème de la guerre de course dans un contexte politique et religieux particulier, avec pour limites spatiales et temporelles la Méditerranée et l’époque moderne. Cette guerre de course chrétienne, barbaresque ou ottomane fut un des principaux facteurs d’un commerce humain, certes déjà ancien, mais érigé en système dans la lutte opposant puissances chrétiennes et musulmanes. Nous nous intéresserons plus particulièrement à ce commerce humain, à la vie et au sort des captifs de part et d’autre de la Méditerranée, à leur possible intégration et au rachat des captifs chrétiens.
    En savoir plus
    
    Italien : la péninsule italienne dans la première modernité (Élément Constitutif)10 h
    
    Italien : la péninsule italienne dans la première modernité
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    La péninsule italienne à la première modernité : un pont entre cultures méditerranéennes et continentales
    L’éclosion de l’Humanisme et l’affirmation de la Renaissance dans la péninsule italienne ont donné lieu à une réélaboration des cultures anciennes et contemporaines de la Méditerranée, tout en permettant leur diffusion dans l’Europe continentale. Ce phénomène ne concerne pas seulement certaines langues anciennes, mais aussi des savoirs religieux, théoriques et techniques façonnant un imaginaire syncrétique d’une grande modernité.
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    Allemand : Exils méditerranéens (Élément Constitutif)10 h
    
    Allemand : Exils méditerranéens
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Exils méditerranéens
    Lieux de villégiature privilégiés d’une population cosmopolite au début du XXe siècle, les rives de la Méditerranée deviennent, dans les années 1930, des lieux d’exil et de résistance. Nous examinerons la recréation symbolique de l’espace méditerranéen comme contre-espace à l’espace germanique et suivrons les traces de ces exilés allemands et autrichiens, qu’ils soient illustres ou inconnus, dans des lieux de vie, de création et de lutte qui s’étendent géographiquement du Midi de la France à l’Espagne et au Portugal.
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    Littérature comparée : Littérature et arts (Élément Constitutif)10 h
    
    Littérature comparée : Littérature et arts
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Littérature et arts
    À partir du XVIIIe siècle, l’Orient devient pour l’Occident un lieu d’explorations, mais aussi de rêveries et de fantasmes, au point que l’on peut dire qu’il a longtemps été non pas simplement « représenté », mais aussi régulièrement « imaginé », « construit », à travers les oeuvres d’art. Nous nous intéresserons
    aux évolutions de la représentation de l’Orient et de l’exotisme dont il est porteur pour l’Occident, à travers des oeuvres littéraires, picturales et photographiques des XIXe et XXe siècles.
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    Culture générale disciplinaire - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Langue orale - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Thème-Version - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Didactique, langues et diversité 2 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Didactique, langues et diversité 2
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Au-delà des techniques pédagogiques, enseigner et apprendre des langues présente également des enjeux politiques (politiques linguistiques, politiques éducatives, politiques migratoires, politiques coloniales, stratégies économiques, etc.) et donc éthiques. Ce cours met en lumière ces enjeux, en articulant les points de vue didactique et sociolinguistique. Il s’appuie sur différentes situations linguistiques issues notamment d’aires francophones (pays d’Afrique, Canada, France, etc.) ainsi que sur des situations d’enseignement / apprentissage diversifiées (formation linguistique des migrants, enseignement du français à l’étranger, enseignement des langues dans des situations coloniales ou postcoloniales, etc.).
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    Perspectives historiques sur l'éducation 2 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Perspectives historiques sur l'éducation 2
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours porte sur la période s’étendant de l’époque des Lumières jusqu’au XXème siècle. Il présente, à travers une perspective comparatiste franco-espagnole, les grandes étapes de l’histoire de l’éducation et de la création d’un réseau d’enseignement officiel en Espagne.
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    Pratiques Langagières et Réflexivité1 (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Pratiques Langagières et Réflexivité1
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’atelier sera l’occasion pour les étudiants de pratiquer l’écriture, et donc d’allier à la réflexion sur la langue qu’ils mèneront dans d’autres cours du module une pratique de la langue, au plus concret. D’autant que l’atelier sera aussi l’occasion pour eux d’apprendre à (se) lire, la lecture à voix haute des textes réalisés par chacun étant une composante essentielle d’un atelier d’écriture. Les étudiants seront donc invités à se mettre dans une position semblable à celle de l’enseignant : il s’agira d’apprendre à écouter les textes des autres et à les commenter, à l’oral, sur le vif ; d’apprendre ainsi à déterminer pourquoi un texte fonctionne ou pas, pourquoi il est beau ou pas, réussi ou pas et pour qui. Les exercices d’écriture et la réflexion théorique proposés seront par ailleurs conçus pour être transposables dans diverses situations, dont l’enseignement primaire ou secondaire, la formation d’adultes, par exemple.
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    Histoire Contemporaine: du développement, des migrations.. (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Histoire Contemporaine: du développement, des migrations..
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours se propose de dresser un aperçu du monde occidental à la fin du Moyen Âge, en explorant les différents systèmes politiques, les différentes formes de domination qui ont vu le jour en Europe entre les Xe et XVe siècles (notamment en abordant des notions aussi essentielles que celles de Saint-Empire, de républiques urbaines…). Il précisera aussi les éléments qui ont contribué à l’essor économique et diplomatique des Occidentaux (en particulier les échanges entre le monde méditerranéen et l’Europe du Nord).
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    Institutions Politiques: Comparative Political Regimes (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Institutions Politiques: Comparative Political Regimes
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    This course addresses issues in the historical development of European political systems which provide the context for European integration as we know it today. We focus on the study of political systems and their development. Emphasis will be placed upon the role of history, typologies of political systems, actors and logics, different constitutional organizations as well as political parties and interest groups in Europe. Comparisons with other countries and areas will also help the students understand the general topic. We will explore how the EU project affects these national systems and their public policy and we will discuss the problems and conflicts linked to the current European debt crisis.
    Bulmer, Simon and Christian Lequesne. The Member States of the European Union, 2nd. Edition, OUP, 2013.
    Colomer, Joseph. Comparative European Politics. Routledge, 2008.
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    Relations Internationales: Dynamics of Internationa exchange (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Relations Internationales: Dynamics of Internationa exchange
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    This course addresses questions such as: Who runs the international trading system? More generally, what are the causes and consequences of capital mobility? What—if anything—differentiates "globalization" today from earlier periods of economic openness? And does development aid help or harm developing countries? What impact does foreign direct investment by multinational corporations have on states? We focus on the politics of trade and the politics of money and finance, but also looks at development, regional integration and black market issues in IPE. We examine the role of states, international and domestic institutions, and other factors in the international economic system. We focus on the European Union and the United States in the world economy, but also consider other advanced industrialized countries as well as a number of developing countries.
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    Arts figuratifs et littérature (italienne) (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Arts figuratifs et littérature (italienne)
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours mettra en évidence les relations particulières qu’entretient la production picturale de la période risorgimentale (première moitié du XIXe siècle) avec la littérature écrite en son temps aussi bien qu’avec les œuvres patrimoniales. Cet échange actif entre deux formes et deux media culturels s’articule sur un fond idéologique dont on analysera les composantes.
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    L'Italien au quotidien II (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    L'Italien au quotidien II
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Selon le niveau des étudiants (débutants ou non-débutants en langue italienne), ce cours conjugue l’enseignement de la langue contemporaine à l’illustration des principaux enjeux culturels, sociaux et politiques de l’Italie d’aujourd’hui.
    Textes conseillés de culture générale: Cinzia Medaglia, Filippo Medaglia, Spazio civiltà. Civiltà italiana per stranieri, Torino, Loescher 2013.
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    Le Cinéma italien (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le Cinéma italien
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    A travers l’étude de plusieurs films appartenant à la saison de l’après-néoréalisme, ce cours mettra en évidence les relations que le cinéma italien entretient avec la société de son temps.
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    Renforcement disc. Commentaire de documents S3 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Commentaire de documents S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours vise deux objectifs:
    - Consolider les connaissances acquises en L1 sur le Royaume-Uni de 1940 à 2001 (aspects politiques, économiques et sociaux)
    - Permettre un entrainement régulier à la pratique du commentaire de texte en civilisation britannique, en s'appuyant sur une méthodologie précise: utilisation du contexte civilisationnel adéquat, repérage du point de vue, élaboration d'une problématique et d'un plan dynamiques, construction de transitions, micro-analyses des éléments saillants du document, rédaction d'introductions et de conclusions complètes et efficaces. Les documents utilisés en cours seront tirés d'un corpus de sources primaires variées (rapports officiels, discours politiques, autobiographies, mémoires politiques etc.). Les étudiants devront pour chaque cours avoir lu une section spécifique de l'ouvrage de Stephen J. Lee et préparé un ou deux exercices relatifs à la mise en œuvre du commentaire du document.
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    Renforcement disc. Creative writing S3 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Creative writing S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’objectif du cours est d’identifier et utiliser les différents types d’écriture, et de développer une stratégie narrative et discursive originale et personnelle. Il sera proposé un certain nombre d’exercices d’écriture visant à acquérir techniques d’écriture et développer la créativité. Les textes réalisés seront soumis à l’examen des autres membres du cours qui proposeront critiques et conseils.
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    Renforcement disc. Approche linguist du lexique S3 LL2CAN (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Approche linguist du lexique S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours se veut être une étude raisonnée du lexique de la langue anglaise. L’étudiant est encouragé à réfléchir à son fonctionnement, son organisation, son évolution et sa variation. Le lexique sera abordé à travers différentes thématiques (par exemple, les métaphores, l’argot, les verbes à particule, etc.). On alternera entre théorie et études de cas empiriques.
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    Renforcement disc. Outils d'analyse stylistique S3 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Traduction S3 LL3CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Traduction S3 LL3CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les exercices, à préparer à l’avance et corrigés en TD, permettront la consolidation et l’élargissement des connaissances acquises en L1 ainsi que l’exploration et l’enrichissement du lexique. En thème comme en version, il s’agira d’analyser le texte de départ, littéraire ou journalistique, avant d’appliquer certains procédés de traduction destinés à éviter le mot à mot.
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  - CERCIP S3 LL2CAN (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Communication et traduction S3 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Communication et traduction S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Communiquer à l’oral est beaucoup plus qu’une affaire d’accent ou de compréhension orale. Tout titulaire d’une Licence LLCER en anglais doit être capable de comprendre et de se faire comprendre par des interlocuteurs de diverses origines culturelles, dans des échanges face-à-face mais aussi par l’intermédiaire des nouvelles technologies. Cela nécessite de participer activement à un échange, quel qu’il soit : de prévoir, détecter, et contourner les difficultés de compréhension linguistiques ou culturelles qui ne manqueront pas d’apparaître.
    Dans cette optique, nous aborderons les stratégies nécessaires pour mener une discussion en anglais, en binôme ou en groupe, avec des locuteurs natifs ou non-francophones. En dehors des heures de cours, vous appliquerez ces techniques avec des étudiants étrangers contactés via le réseau de partenaires internationaux de l’université de Tours.
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    Compétences numériques S3 LL2CAN (Élément Constitutif)6 h - 1 Crédits ECTS
    
    Compétences numériques S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 6 h - 1 Crédits ECTS
    
    Les objectifs pour l'ensemble des cours de compétences numériques en Licence sont :
    - Travailler dans un environnement numérique évolutif,
    - Être responsable à l'ère du numérique,
    - Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
    - Organiser la recherche d'informations à l'ère du numérique
    - Travailler en réseau, communiquer et collaborer.
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    Français S3 LL2CAN (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    CM MOBIL- S3- LL2CAN2 h
    
    TD MOBIL- S3- LL2CAN2 h
  - Civilisation britannique S3 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civilisation britannique S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le concept de ‘long XIXe siècle, inventé par l’historien britannique Éric Hobsbawn, vise à rendre compte de l’unité de la période ouverte en 1789 par la révolution française et qui s’acheva dans la Première Guerre mondiale, débordant ainsi des deux côtés les strictes limites chronologiques du siècle. Au Royaume-Uni cette période nouvelle commença un peu plus tôt qu’ailleurs, modernité oblige, avec deux transformations majeures : d’une part la révolution industrielle et les Lumières, et de l’autre l’échec en Amérique face aux colons révoltés. Nous examinerons donc rapidement ces changements de la fin du XVIIIe, puis les recompositions et les incertitudes du début su siècle suivant, avant d’examiner plus en détail l’ère victorienne (1837-1901) dans ses dimensions sociétale, économique, politique et morale. Nous conclurons par un bref examen de la ‘Question d’Irlande’ et, enfin, la marche à la Guerre.
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    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S3 LL3CAN (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S3 LL3CAN
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours examinera les rôles de la langue, du patrimoine littéraire et de la tradition folklorique dans l'expression du sentiment national dans les îles britanniques
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    Littérature anglophone S3 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Littérature anglophone S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le romantisme est un courant permanent de la littérature comme des sensibilités, fédérateur de la culture européenne avant les nationalismes figés qui, aujourd’hui, n’ont plus aucun sens. Non pas une littérature de musée mais une vague et un appel qui vont bouleverser les codes esthétiques en Europe (et au-delà) tout le long du XIIIe siècle et qui n’en finira pas de donner à l’expression artistique jusqu’aux débuts du XXe siècle l’intensité et les spasmes desquelles on ne pourra plus que bien difficilement la dissocier. En préparant les étudiants à savoir analyser un texte pour le commenter et l’éclairer grâce à une argumentation maitrisée et convaincante, ce cours vise aussi à faire comprendre que l’on peut grâce à la littérature réinventer, sublimer, voire nier, le réel mais aussi lui opposer des résistances subjectives efficaces. En pleine lumière comme dans les ombres souterraines de conflits intérieurs de plus en plus violents, c’est bien ce qui unit préromantiques, philosophes, excentriques, artistes, poètes et transcendantalistes : Inventer la nature, inventer la liberté, inventer sa réalité.
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  - Expression et Compréhension orales S3 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Expression et Compréhension orales S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours a pour objectif d'approfondir la maîtrise de la pratique orale de la langue anglaise tant en ce qui concerne la compréhension que l'expression. Les exercices se concentreront sur des questionnaires portant sur des documents anglophones authentiques (émissions de radio) et des mises en situation permettant l'expression orale en petits groupes.
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    Langue Orale Théâtre S3 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue Orale Théâtre S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Combining practical theatrical exercises, improvisational games, background reading and reflection, this course expands students' engagement in the theory and practice of drama in English. Working alongside professional actors and directors from the CDNT, we will prepare a final public performance of a work of Anglophone drama. As we rehearse, special attention will be paid to improving students' English pronounciation, intonation, articulation, expression, and rhythm, as well as to variations in the accents of British, American and other Englishes.
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    Langue orale vidéo S3 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue orale vidéo S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours de « Langue Orale Vidéo » propose une initiation aux techniques de prise de vue en studio (caméras, régie son et image, montage) ainsi qu’une mise en pratique des fondamentaux du cinéma. C’est aussi un cours d’expression anglaise où les étudiants apprennent à produire par groupes de 4 de courtes scènes filmées partiellement improvisées. Les meilleures productions sont assemblées en fin de semestre pour produire un best of (DVD).
    
    Les séances de tournage (deux heures consécutives) ont lieu toutes les deux semaines. Le TD (1 heure hebdomadaire) permet de visionner les productions de la semaine précédente et de faire un travail de compréhension orale et de transcription phonétique.
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    Grammaire Expression écrite S3 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Grammaire Expression écrite S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Les travaux dirigés de grammaire au niveau L2 prolongent et complètent ceux suivis par les étudiants en première année de Licence. Le programme s'articule autour de deux axes :
    - le groupe nominal (principaux domaines : typologie des noms, détermination, constructions à plusieurs noms, adjectifs).
    - nature et fonction des constituants de la phrase anglaise (cf. brochure "Analyse syntaxique").
    
    Le TD alternera entre théorie et pratique. Des exercices variés seront proposés (thème grammatical, réflexion en contexte, expression écrite semi-guidée, etc.).
    Ce TD répond à trois objectifs solidaires :
    - consolider les acquis grammaticaux des étudiants ;
    - amener les étudiants à réfléchir au système qui régit les faits observés ;
    - amener les étudiants à réinvestir leurs connaissances en grammaire à travers des travaux divers d’expression écrite.
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    Initiation aux concetpts clés de la linguistique S3 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 2 Crédits ECTS
    
    Initiation aux concetpts clés de la linguistique S3 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 2 Crédits ECTS
    
    De plus en plus de gens trouvent que le langage et les langues sont un champ de recherche fascinant et ont plaisir à les analyser à partir de différents points de vue, tels que : d'où vient la langue anglaise ? Comment les mots anglais changent-ils de sens ? Certains dialectes ou accents de l'anglais sont-ils intrinsèquement supérieurs aux autres ? Quel est le lien entre graphie et prononciation dans cette langue ? La grammaire anglaise est-elle plus simple que d'autres systèmes ?
    
    L'objectif de ce cours est donc de proposer une réflexion sur la langue anglaise, qui s'appuie au 1er semestre sur la maîtrise des principaux concepts et problèmes de la linguistique générale (rapports langue-réalité, fonctions du langage, théorie du signe, de la référence, ...), et au second semestre sur les questions et méthodes d'analyse en phonologie, morphologie, lexicologie, dialectologie, ... Les questions traitées seront illustrées, à chaque fois que possible, par des éléments d'histoire de l'anglais. Les TD prolongent le cours magistral, en permettant le rebrassage des notions et questions théoriques importantes et en proposant des exercices ou diverses formes d'application.
    
    On montrera que les questions que pose la linguistique, ainsi que ses méthodes d'analyse, valent pour toutes les langues, pas seulement l'anglais. Donc la réponse à la question : que savez-vous au juste quand vous savez l'anglais ? n'est qu'une réponse à la question plus fondamentale : que savez-vous quand vous savez une langue ?
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- Semestre 4 LL2CAN
  - Grammaire et version latines (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes (Élément Constitutif)12 h
    
    Rome par les textes
    
    Élément Constitutif 12 h
    
    Cet enseignement propose de découvrir un aspect original de la civilisation romaine ou de la littérature latine,
    en s’appuyant sur un groupement de textes à traduire, déterminé par un thème semestriel (figure historique ou
    motif mythologique, réalité essentielle à la romanité ou image récurrente dans la littérature, spécificités de tel
    genre littéraire).
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    Initiation au latin : langue et littérature (Élément Constitutif)24 h
    
    Initiation au latin : langue et littérature
    
    Élément Constitutif 24 h
    
    1. Poursuite du programme d’apprentissage.
    2. Le cours comprendra des notions de littérature et de civilisation latines : Auguste et Virgile ; Néron et Sénèque.
    
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    EP2 Lang. grecque : approfondissement (Élément Constitutif)30 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP2 Lang. grecque : approfondissement
    
    Élément Constitutif 30 h - 2 Crédits ECTS
    
    Le cours approfondit la connaissance de la langue grecque grâce à des exercices grammaticaux et à
    l’étude de textes grecs.
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    EP3 Approfondissement en latin (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Approfondissement en latin
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    1. Auteur latin (12h) : morceaux choisis pour découvrir un auteur latin dans le texte. Traduction et
    analyse de textes d’auteur ; initiation à la méthode du commentaire de texte. Programme défini par
    semestre (à préciser).
    2. Thème latin (6h) : Initiation au thème par des exercices d’application et de transposition.
    
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    EP2 Littérature comparée (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    EP2 Littérature comparée
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Héroïnes tragiques et pouvoir
    Les personnages féminins sont traditionnellement minoritaires dans le répertoire dramatique
    européen. Cependant, depuis l’Antiquité, les dramaturges ont créé des figures féminines fortes, qui
    sont dans un rapport complexe avec le pouvoir, qu’elles le subissent et le remettent en cause, ou
    qu’elles l’exercent de manière déterminée. Nous analyserons le rapport des figures féminines au
    pouvoir, ce qui nous amènera à considérer dans le même temps les évolutions de la forme tragique
    au fil des siècles.
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    EP3 Littérature française : histoire littéraire du 18ème s. (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    EP3 Littérature française : histoire littéraire du 18ème s.
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    À travers le roman, le théâtre, l’histoire des idées et la poésie, ce cours propose un panorama de
    l’histoire littéraire du XVIIIe siècle. Il s’attache à définir ce que sont les Lumières qui forment moins un
    système qu’un ensemble de valeurs, susceptibles d’inflexions libertines et moralisantes, de pensées
    radicales et modérées. Période de profonde réformation idéologique mais aussi esthétique, propice
    à l’émergence du sujet dans ses implications individuelles et collectives, le XVIIIe siècle jette les
    fondements d’une nouvelle société qui sont encore très sensiblement perceptibles à l’époque
    contemporaine.
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    Civilisation Amérique Latine S4 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Civilisation Amérique Latine S4 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet enseignement sera entièrement consacré à l’apprentissage en civilisation latino-américaine.
    Avec ce cours magistral, l’étudiant sera capable de distinguer les caractéristiques principales du monde hispano-américain dans la première moitié du XXème siècle ainsi que d’en dégager les évènements majeurs. Notre ambition est de rendre l’ensemble sous-continental de ce début du XXème siècle, dans son unité et sa diversité, accessible à la compréhension de l’étudiant.
    De façon plus développée, nous mettrons l’accent sur les évènements incontournables suivants : la création de l’État du Panama (1903), la Révolution mexicaine (1910-1917), la Guerre du Chaco entre la Bolivie et le Paraguay (1932-1935) et le coup d’État en Argentine portant au pouvoir le général Perón (1943).
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    Civilisation Espagne S4 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Civilisation Espagne S4 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’Espagne du XIXe siècle : crise de l’absolutisme, construction de la société bourgeoise libérale et éducation de la nation.
    Nous étudierons la crise de l’Ancien Régime dans ses aspects politiques et sociaux pour mieux comprendre ensuite les conditions de l’émergence et du développement de la société bourgeoise libérale ainsi que de l’idée de nation en lien avec l’application d’une politique éducative.
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    Linguistique S4 LL2CES (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Linguistique S4 LL2CES
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dans ce cours théorique et pratique nous étudierons la composante lexicale de l’espagnol en nous focalisant sur la classe des mots et les catégories grammaticales. Ces dernières serviront de base pour le cours 52-3 (morphosyntaxe). Nous nous intéresserons à la structure interne des mots, à leur variation et aux mécanismes internes et externes qui entrent en jeu dans leur formation, tout comme aux relations de signification entretenues entre les mots. Ce cours comprend la morphologie lexicale (ou dérivationnelle) et la morphologie flexionnelle nominale et verbale.
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    Thème S4 LL2CES (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Thème S4 LL2CES
    
    Élément Constitutif 18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Ce cours vise à approfondir les compétences en traduction littéraire acquises aux semestres précédents, par la pratique du thème à partir de textes du XIXe au XXIe siècle.
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    Version S4 LL2CES (Élément Constitutif)18 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Thème) (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Thème)
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    La traduction vers l’allemand est un exercice linguistique et intellectuel nullement réservé aux
    étudiants de niveau avancé tout en consolidant les compétences lexicales et grammaticales,
    l’exercice du thème permet d’aborder des textes-source de nature variée (textes littéraires,
    journalistiques, etc.) et de maîtriser bon nombre de difficultés récurrentes rencontrées lors de la traduction dans la langue cible.
    
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    Atelier de traduction (Version) (Élément Constitutif)12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Atelier de traduction (Version)
    
    Élément Constitutif 12 h - 1 Crédits ECTS
    
    Au-delà de la mise en œuvre des principes élémentaires de la traduction, désormais maîtrisés, il s’agira de restituer à la fois l’explicite et l’implicite du texte. Tout en conservant les caractéristiques lexicales et syntaxiques du texte, les étudiants apprendront ainsi à faire un usage pertinent de la liberté dont toute traduction a besoin.
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    L'allemagne dans le monde (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L'allemagne dans le monde
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Inversant la logique traditionnelle du cours de civilisation allemande centré sur la seule Allemagne, le cours propose de partir d’une analyse d’emblée contextualisée portant sur le rôle de l’espace germanophone dans le monde globalisé. L’importance relative des flux de l’économie allemande tournés vers l’exportation est présentée dans son développement historique (histoire des grandes entreprises, des colonies ...) et mise en perspective par rapport à l’attractivité de la culture allemande (philosophie, sociologie ...) sur le long terme. Les étudiants sont ainsi formés dans le cadre du cours à l’histoire globale.
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    La France et l' Allemagne en littérature (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    La France et l' Allemagne en littérature
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Si les rapports entre la France et l’Allemagne ont toujours été complexes à tous niveaux, qu’en est-il de la littérature? Partant d’un thème fédérateur, ce cours se propose d’analyser les représentations que les deux pays voisins véhiculent l’un de l’autre, la façon dont s’opèrent les transferts culturels d’un côté à l’autre du Rhin. Nous aborderons plus précisément cette année deux pièces allemandes traitant de la Révolution française La mort de Danton (1835) de Georg Büchner et La Persécution et l’Assassinat de Jean-Paul Marat représentés par le groupe théâtral de l’hospice de Charenton sous la direction de Monsieur de Sade (1964) de Peter Weiss.
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    Rédiger une revue de Presse (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Rédiger une revue de Presse
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’examen de la presse poursuit trois objectifs formatifs l’acquisition indispensable et progressive d’outils lexicaux, la familiarisation avec un paysage médiatique en mutation et la lecture critique d’articles rendant compte de la réalité des rapports franco-allemands dans tous les domaines. Les étudiants sont formés à la lecture régulière et ciblée de la presse dans ses formes traditionnelles, mais aussi numérique. L’objectif est de leur permettre de se mouvoir avec aisance dans la langue et les contenus proposés par l’ensemble de la presse de langue allemande et d’en rendre compte de manière claire et structurée.
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    Archives du spectacle et du cinéma (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Archives du spectacle et du cinéma
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Présentation des institutions de l’archive et réflexion sur le geste de l’archivage en théâtre et dans les arts de la scène comme dans le cinéma.
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    Atelier voix (ADS) S4 (Élément Constitutif)20 h
    
    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (XIXe-XXe) (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Histoire, esthétique et pratique du théâtre (XIXe-XXe)
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours présente et interroge l’évolution des formes dramatiques et scéniques au XIXe siècle et pendant la première moitié du XXe siècle. Nous reviendrons sur le drame bourgeois et analyserons les conséquences de l’expansion des salles de théâtre privé sur les habitudes esthétiques et culturelles. Nous présenterons également le théâtre romantique, symbolique, naturaliste afin d’interroger le rôle de celui-ci dans la société et l’émergence de la figure du metteur en scène moderne. Nous finirons par étudier les moyens idéologiques et matériels de la revendication d’un théâtre d’art.
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    Grec : Histoire, sciences et philosophie dans le monde grec (Élément Constitutif)10 h
    
    Grec : Histoire, sciences et philosophie dans le monde grec
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Histoire, sciences et philosophie dans le monde grec
    Étude de textes philosophiques (les Présocratiques), techniques (traités médicaux hippocratiques), historiques (Hérodote), qui montrent comment les domaines que nous séparons sont indissociables dans le monde grec où la description du monde et de ses mouvements réunit les domaines de réflexion et les modèles de pensée.
    
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    Latin : Ecriture, transmission des textes (Élément Constitutif)10 h
    
    Latin : Ecriture, transmission des textes
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Du Latin aux langues romanes. On étudiera le développement du latin vers les différentes langues romanes (en particulier français, italien et espagnol) d'un point de vue phonétique et morphologique. Cela nous permettra de mieux comprendre l'histoire des langues romanes, mais aussi d'avoir une connaissance linguistique du latin, considéré comme la langue-mère.
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    Espagnol : Histoire des langues (Élément Constitutif)10 h
    
    Espagnol : Histoire des langues
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Histoire des langues (2) : Langues en contact dans les mondes méditerranéens Le pourtour de la Méditerranée met en présence une mosaïque de langues appartenant à plusieurs familles. Autant de langues, autant de cultures. Ces différentes langues et cultures ont été – et sont –constamment en contact. Il se produit entre elles des interférences. Après l’étude de quelques concepts de sociolinguistique (langue / dialecte ; langue dominante/dominée ; substitution/alternance / hybridation ; code switching / code mixing, etc.), on mettra en évidence les influences mutuelles des aires culturelles et linguistiques à partir de l’observation, et parfois de l’étude, de documents textuels concrets.
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    Italien : Une oeuvre, une ville (Élément Constitutif)10 h
    
    Italien : Une oeuvre, une ville
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Une oeuvre, une ville
    Privée d’un centre intellectuel fixe, l’Italie a vu se développer dans son histoire les villes qui, de centres intellectuels, politiques ou économiques, sont devenues des objets littéraires, tout à la fois décors et projection spatiale et linguistique où se déploie l’oeuvre narrative ou poétique. Ce cours sondera cette relation spécifique entre espace réel et recréation imaginaire. Dans ce cadre, il s’attachera notamment à la création du mythe de la « capitale morale » et étudiera quelques modalités de représentation de la ville de Milan entre XVIIIe et XXe siècles.
    EP
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    Allemand : La Méditerranée austro-allemande (Élément Constitutif)10 h
    
    Allemand : La Méditerranée austro-allemande
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    L’Autriche et le monde méditerranéen.
    En termes de chronologie nous partirons de l’année 1806 qui marque la fin du Saint Empire et la naissance de l’empire autrichien. Nous prendrons en compte les dates centrales pour l’histoire interne de l’empire autrichien : compromis austro-hongrois, début de la Première Guerre mondiale en 1914, fin de l’empire autrichien et proclamation de la première République autrichienne. Au niveau géographique nous nous concentrerons sur les relations entre Autrichiens germanophones, Italiens du Nord, les peuples des Balkans. Le contexte international (unité allemande de 1870 et tension avec l’empire russe) fera l’objet d’une évocation plus rapide. Notre but est de comprendre la modernité et les archaïsmes d’un État confédéral « multiculturel », mais étranger aux revendications démocratiques des peuples de la Méditerranée (Italiens) et de l’Adriatique (peuples des Balkans).
    Ce cours s’adresse à des étudiants de toute discipline et n’exige aucun prérequis spécifique. Il vise à proposer une approche chronologique, culturelle des phénomènes importants marquant les interactions entre culture allemande, italienne et balkanique.
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    Littérature comparée : Littérature et histoire (Élément Constitutif)10 h
    
    Littérature comparée : Littérature et histoire
    
    Élément Constitutif 10 h
    
    Littérature et histoire
    Durant le XIXe siècle, les vestiges de la grandeur italienne alimentent en Europe des réflexions sur le passé illustre de la péninsule, berceau de la civilisation occidentale et de la Renaissance européenne. Le cours se propose d’analyser l’oeuvre littéraire et la biographie de trois auteurs différents qui ont été fascinés par la vitalité de la société italienne, par ses villes d’art et d’histoire ainsi que par les coutumes de leur temps : un Italien, Leopardi; un Français, Alexandre Dumas; et un Irlandais, Oscar Wilde. Nous privilégierons une approche qui prend en compte tant l’oeuvre littéraire de ces auteurs que leur biographie.
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    Culture générale disciplinaire - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Grammaire - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Langue orale - (Esp) (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Thème-Version - (Esp) (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature pour la jeunesse 3 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Littérature pour la jeunesse 3
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours propose un parcours réflexif sur l’entrée du jeune enfant en littérature, à l’articulation de deux pratiques : la lecture oralisée de brefs récits littéraires (illustrés ou non) aux enfants non-lecteurs, et la lecture autonome par les lecteurs débutants de leurs premiers contes, récits et romans. Le cours articulera pratique et réflexion, et s’appuiera sur l’histoire de l’édition de textes brefs pour lecteurs débutants comme sur des analyses d’ouvrages très contemporains.
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    Pratiques Langagières et Réflexivité 2 (Élément Constitutif)20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Pratiques Langagières et Réflexivité 2
    
    Élément Constitutif 20 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours propose de réfléchir à la question de l’écriture en l’envisageant comme un phénomène culturel, social et identitaire. Des perspectives anthropologiques et sociologiques sur la littératie y seront présentées, qui pourront alimenter une réflexion plus personnelle sur la pratique d’écriture : comment s’approprie-t-on l’écriture ? Que signifie écrire pour celui qui le fait ? Quel est le rôle du « rapport à l’écriture » ? Sur quelles dimensions (historiques, sociales, culturelles et affectives) l’appropriation de l’écriture peut-elle reposer ?
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    Représentations et éducation 3: Cinéma et éducation (Élément Constitutif)20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Représentations et éducation 3: Cinéma et éducation
    
    Élément Constitutif 20 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cet enseignement propose d’analyser, à partir d’une perspective théorique et pratique, les principaux rapports établis entre le cinéma et l’éducation. L’analyse portera sur plusieurs études de cas relatifs au monde hispanique, où se développent depuis les années soixante-dix des expériences très novatrices dans ce domaine.
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    Histoire Contemporaine: Histoire des guerres et conflits (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Histoire Contemporaine: Histoire des guerres et conflits
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dans la courte séquence chronologique 1914-1945 on montrera la manière dont les sociétés d'Europe et d'Amérique sont entrées dans la "guerre totale" et comment elles ont répondu à ce défi sans précédent. Sans rentrer dans le détail des questions diplomatiques et des opérations militaires, on s'intéressera à la mobilisation sous toutes ses formes, humaines, économique, idéologique .On étudiera la manière dont le changement d'échelle qui s'est produit durant la période : pouvoir destructif d'ampleur considérable, subordination des sociétés à l'effort de guerre, imprégnation idéologique a profondément bouleversé les mentalités et les sociétés.
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    Institutions Politiques: Droit et Institut. Internationales (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Institutions Politiques: Droit et Institut. Internationales
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours a pour ambition de présenter aux étudiants les règles juridiques de base qui gouvernement l'organisation de la société internationale ; société composée de membres très particuliers que sont les États. Si, de prime abord, celle-ci semble désordonnée, voire incohérente, force est pourtant de relever que depuis la Seconde Guerre mondiale (avec quelques tentatives antérieurement) les États ont déployé des stratégies de recomposition et d'organisation en utilisant les règles du droit international public et la technique de "l'organisation intergouvernementale" pour tenter de donner sens et structure à cette "mise en ordre" du monde. C'est ce droit qui sera abordé à grands traits ainsi que les principes de base qui gouvernent les organisations intergouvernementales contemporaines. Des développements plus spécifiques porteront sur l'ONU, l'Union européenne et le Conseil de l'Europe. Ce séminaire s’articule autour des points suivants : création et évolution de l’ONU à partir de l’analyse de sa Charte et de ses principaux organes (Assemblée générale, Conseil de sécurité notamment) ; réflexions sur la création et l’évolution des opérations de maintien de la paix et sur le rôle de l’Organisation en matière de défense des droits de l’homme ; conclusions autour de la réforme des Nations Unies et en particulier sur l’élargissement du Conseil de sécurité.
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    Relations Internationales: National Security & conflicts (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Relations Internationales: National Security & conflicts
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Since the end of the Cold War, international and national security issues changed significantly : the main threat for the collective security is no more the excess of state power but the weakness of some states. In Africa in particular, the collapse of states feeds intrastate armed conflicts which spread generally in the region, causing a destabilizing situation. The United Nations are seeking an appropriate answer. Since the Boutros Boutros Ghali’s Agenda for Peace, peacebuilding missions try to strengthen the capacity of the state (state building) and its legitimacy (nation-building). The aim of the course is to explore the changing paradigm on security issues and the evolution of the United Nations interventions.
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    Cultures et arts visuels (italien) (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Cultures et arts visuels (italien)
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours vise à fournir aux étudiants de deuxième année les clés interprétatives et linguistiques nécessaires à l’analyse et à l’étude des arts visuels du Moyen-Age à l’époque contemporaine.
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    L'Italie et son histoire II (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    L'Italie et son histoire II
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours se propose d’analyser l’histoire des États italiens d’ancien régime au XVIIIe siècle et le processus qui, après le tournant de la Révolution française, a conduit, au cours du XIXe siècle, à l’unification italienne.
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    Textes et récits (italien) (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Textes et récits (italien)
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    A partir d’un choix de textes littéraires et critiques, ce cours se propose d’explorer certains grands auteurs et mouvements littéraires de l’Italie moderne et contemporaine.
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    Renforcement disc. Commentaire de documents S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Commentaire de documents S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les séances de T.D. ont pour objectif de développer les compétences dans l'exercice du commentaire de civilisation à partir de supports variés. Il s'agit, par la méthode, d'affiner la compréhension critique des questions institutionnelles, idéologiques et sociales qu'aborde chaque document, et ainsi d'en dégager les objectifs visés par les auteur-e-s comme les conséquences qui en découlent, qu'ils soient intentionnels ou non. Les documents étudiés porteront sur la notion « Peuple et territoire » des C.M. et T.D. de civilisation U.S., ce qui permettra d'insister sur la problématisation et l'élaboration de plans analytiques à partir de la contextualisation, des procédés stylistiques et des effets rhétoriques.
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    Renforcement disc. Creative writing S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Creative writing S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    L’objectif du cours est d’identifier et utiliser les différents types d’écriture, et de développer une stratégie narrative et discursive originale et personnelle. Il sera proposé un certain nombre d’exercices d’écriture visant à acquérir techniques d’écriture et développer la créativité. Les textes réalisés seront soumis à l’examen des autres membres du cours qui proposeront critiques et conseils.
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    Renforcement disc. Outils d'analyse stylistique S4 CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Outils d'analyse stylistique S4 CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours aborde des extraits de textes de genres divers (prose narrative, poésie, théâtre) et d'époques variées, depuis le XVIème jusqu'au XXIe siècle. Son objectif, outre de renforcer leur culture, est de fournir aux étudiants les outils théoriques et les méthodes d'analyse appropriés au domaine littéraire, ainsi qu'un entraînement à la pratique de l'explication de textes. On y étudie l'élaboration et le fonctionnement de l'écriture, en même temps que les modalités et résultats du travail de lecture, au travers de questions telles que : Qu'est-ce qu'un genre littéraire ? Qui parle à qui dans un texte littéraire ? Quels sont les systèmes sémantiques mis en jeu ? Quels modes et codes d'expression ? Comment le texte révèle-t-il (ou ne révèle-t-il pas) ses propres stratégies ? Qu'est-ce qu'une interprétation ?
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    Renforcement disc. Prononciation et phonétique S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc. Prononciation et phonétique S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les exercices, à préparer à l’avance et corrigés en TD, permettront la consolidation et l’élargissement des connaissances acquises au S3 ainsi que l’exploration et l’enrichissement du lexique. En thème comme en version, il s’agira d’analyser le texte de départ, littéraire ou journalistique, avant d’appliquer certains procédés de traduction destinés à éviter le mot à mot.
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    Renforcement disc.Approche linguistique du lexique S4 LL2CAN (Élément Constitutif)12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Renforcement disc.Approche linguistique du lexique S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 12 h - 2 Crédits ECTS
    
    Ce cours, qui se veut être une étude raisonnée du lexique de la langue anglaise, prolonge et approfondit celui du premier semestre de L2. L’étudiant est encouragé à réfléchir au fonctionnement du lexique, à son organisation, son évolution et sa variation. Différentes thématiques seront abordées, comme par exemple le langage publicitaire, la langue des enfants, l'anglais américain et australien, etc. On alternera entre théorie et études de cas empiriques.
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  - Communication et traduction S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Communication et traduction S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Communiquer à l’oral est beaucoup plus qu’une affaire d’accent ou de compréhension orale. Tout titulaire d’une Licence LLCER en anglais doit être capable de comprendre et de se faire comprendre par des interlocuteurs de diverses origines culturelles, dans des échanges face-à-face mais aussi par l’intermédiaire des nouvelles technologies. Cela nécessite de participer activement à un échange, quel qu’il soit : de prévoir, détecter, et contourner les difficultés de compréhension linguistiques ou culturelles qui ne manqueront pas d’apparaître.
    Dans cette optique, nous aborderons les stratégies nécessaires pour mener une discussion en anglais, en binôme ou en groupe, avec des locuteurs natifs ou non-francophones. En dehors des heures de cours, vous appliquerez ces techniques avec des étudiants étrangers contactés via le réseau de partenaires internationaux de l’université de Tours.
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    Compétences numériques et doc. S4 LL2 CAN (Élément Constitutif)7 h - 2 Crédits ECTS
    
    Compétences numériques et doc. S4 LL2 CAN
    
    Élément Constitutif 7 h - 2 Crédits ECTS
    
    Les objectifs pour l'ensemble des cours de compétences numériques en Licence sont :
    - Travailler dans un environnement numérique évolutif,
    - Être responsable à l'ère du numérique,
    - Produire, traiter, exploiter et diffuser des documents numériques
    
    - Organiser la recherche d'informations à l'ère du numérique
    - Travailler en réseau, communiquer et collaborer.
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    Français pour anglicistes S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Français pour anglicistes S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 2 Crédits ECTS
    
    Consolidation et remise à niveau de l’expression écrite et orale en français.
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  - Civi. américaine : peuple et territoire S4 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civi. américaine : peuple et territoire S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours propose un panorama de l"histoire et la culture des Etats-Unis par le biais des grandes problématiques liées à l'établissement et la consolidation de la nation étasuniennes, le fonctionnement politique, la question de l'expansion territoriale et les différentes populations en présence - de tout temps - sur le sol étasunien.
    
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    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S4 LL2CAN (Élément Constitutif)10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Concepts clés pour comprendre le monde anglophone S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 10 h - 2 Crédits ECTS
    
    Dans leurs formes les plus anciennes, toutes les cultures de la planète ont été marquées par la révolution néolithique qui a mis fin –ou du moins, ajouté des points de suspension– aux traditions des chasseurs cueilleurs en rationalisant les ressources et les techniques agricoles, en choisissant les plantes ou les fruits à cultiver, et en se sédentarisant. Dans le monde anglo-saxon, le site archéologique de Stonehenge nous parle encore de ce passage des temps dits obscurs à « une » forme de modernité, ou plutôt à quelque chose qui devait les reléguer dans le « passé ».
    La modernité n’existe donc pas dans l’absolu, pas plus que les points de départ originels que les légendes dorées font pourtant bel et bien miroiter. Elle se renouvelle en fait, perpétuellement, toujours en devenirs incertains et potentiels soumis à des lois du hasard plus ou moins objectives et prévisibles. À travers une histoire culturelle de la dissidence et des plus célèbres jusqu’au-boutistes (overreachers) dans le monde anglo-saxon, ce cours a pour ambition de donner aux étudiants de deuxième année les concepts clés et les références incontournables qui ressurgissent régulièrement dans l’Histoire pour annoncer les révolutions, bousculer les traditions et favoriser les explosions artistiques, politiques ou culturelles à tel ou tel moment. Il s’agit parfois de résurgences, quelquefois de résistances, et il n’est pas rare non plus de voir ces accès, ces excès, absorbés assez rapidement par la tradition. Entre fractures d’avec le passé et émergences de modernités, on n’en finit pas d’annoncer le début de la fin qui pourtant est bien souvent déjà derrière nous (Jean-Luc Nancy).
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    Littérature anglo. : vers le modernisme S4 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 3 Crédits ECTS
    
    Littérature anglo. : vers le modernisme S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 3 Crédits ECTS
    
    "Make it new!" tel est le cri de ralliement des Modernistes qui, avec Ezra Pound, chef de file des Vorticistes, rejettent les modes d'expression et les formes du passé pour mieux créer leur propre idiome. L'accroissement des villes, le développement industriel, l'essor des cultures émergentes (réclames et publicité, éclairage public, développement des périodiques, pré-cinéma, photographie), la révolution des moyens de communication et l'avènement de la production de masse dans les sociétés occidentales entre la fin du XIXe siècle et le début du XXe servent de toile de fond à cette mise en crise du sens et de la représentation. Qualifié par les historiens de véritable cataclysme culturel, le Modernisme est avant tout une révolution épistémique dont il conviendra d'explorer les aspects les plus expérimentaux dans le domaine de la littérature et des arts visuels selon une perspective transatlantique.
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  - Expression et Compréhension orales S4 LL2CAN (Élément Constitutif)18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Expression et Compréhension orales S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 18 h - 3 Crédits ECTS
    
    Ce cours a pour objectif d'approfondir la maîtrise de la pratique orale de la langue anglaise tant en ce qui concerne la compréhension que l'expression. Les exercices se concentreront sur des questionnaires portant sur des documents anglophones authentiques (émissions de radio) et des mises en situation permettant l'expression orale en petits groupes.
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    Langue Orale Théâtre S4 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue Orale Théâtre S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Combining practical theatrical exercises, improvisational games, background reading and reflection, this course expands students' engagement in the theory and practice of drama in English. Working alongside professional actors and directors from the CDNT, we will prepare a final public performance of a work of Anglophone drama. As we rehearse, special attention will be paid to improving students' English pronounciation, intonation, articulation, expression, and rhythm, as well as to variations in the accents of British, American and other Englishes.
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    Langue orale vidéo S4 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue orale vidéo S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Le cours de « Langue Orale Vidéo » propose une initiation aux techniques de prise de vue en studio (caméras, régie son et image, montage) ainsi qu’une mise en pratique des fondamentaux du cinéma. C’est aussi un cours d’expression anglaise où les étudiants apprennent à produire par groupes de 4 de courtes scènes filmées partiellement improvisées. Les meilleures productions sont assemblées en fin de semestre pour produire un best of (DVD).
    Les séances de tournage (deux heures consécutives) ont lieu toutes les deux semaines. Le TD (1 heure hebdomadaire) permet de visionner les productions de la semaine précédente et de faire un travail de compréhension orale et de transcription phonétique.
    Attention, le cours n’est ouvert qu’à un nombre limité d’étudiants (16 par semestre) et ne peut être suivi que sous le régime du Contrôle Continu puisqu’une partie non négligeable du travail est d’ordre pratique (manipulation des caméras, bancs de montage et de mixage).
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    Différents niveaux d'analyse linguistique anglaise S4 LL2CAN (Élément Constitutif)30 h - 2 Crédits ECTS
    
    Différents niveaux d'analyse linguistique anglaise S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 30 h - 2 Crédits ECTS
    
    L'objectif du cours du 2ème semestre est de prolonger la réflexion entamée au 1er semestre en se concentrant sur les différents niveaux d'analyse. Nous étudierons les domaines suivants : phonétique, phonologie, morphologie, lexicologie, histoire de la langue et sociolinguistique.
    Les concepts abordés dans le CM seront développés dans le TD et étayés par des exercices d'application.
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    Grammaire et expression écrite S4 LL2CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Grammaire et expression écrite S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Les travaux dirigés de grammaire au niveau L2 prolongent et complètent ceux suivis par les étudiants en première année de Licence. Le programme du second semestre porte sur la phrase complexe. Des questions diverses seront traitées : typologie des propositions subordonnées (propositions nominales, adverbiales et relatives ; mode fini / non fini, etc.), conjonctions simples et conjonctions complexes, complémentation verbale (Verbe 1 + Verbe 2), traduction de « dont », etc.
    Le TD alternera entre théorie et pratique. Des exercices variés seront proposés (thème grammatical, réflexion en contexte, expression écrite semi-guidée, etc.).
    Ce TD répond à trois objectifs solidaires :
    - consolider les acquis grammaticaux des étudiants ;
    - amener les étudiants à réfléchir au système qui régit les faits observés ;
    - amener les étudiants à réinvestir leurs connaissances en grammaire à travers des travaux divers d’expression écrite.
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    Oral S4 LL2CAN (Élément Constitutif)2 Crédits ECTS
    
    Oral S4 LL2CAN
    
    Élément Constitutif - 2 Crédits ECTS
    
    Dans le cadre de votre évaluation en « Outils et techniques de collaboration » L1 (Module 4) ainsi que l’oral à la fin de votre année de L2 (Semestre 4 Module 2) et de L3 (Semestre 6 Module 2) vous devrez démontrer une connaissance intime des ouvrages de cette bibliographie obligatoire. La bibliographie est complémentaire aux programmes des cours de Licence et a été établie par vos enseignants afin de vous donner une base solide en culture générale des pays anglophones.
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- Semestre 5 LL3CAN
  - Civilisation britannique : Histoire des idées S5 LL3 CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civilisation britannique : Histoire des idées S5 LL3 CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Women’s Cause Championed by Great British Intellectuals
    In this seminar, students will be acquainted with some British
    female and male intellectuals who stood up for women’s emancipation and rights, mostly in 19th-century Britain.
    Victorian Minds: A Study of the Main Intellectual Debates in Victorian Britain
    In this part of the seminar, students will get some knowledge about the main intellectual debates of Victorian Britain and explore great thinkers’ ideas over five main themes ,
    
    - Political and Economic Philosophy (Free Trade, Self-Help, Communitarianism, Marxism, Fabianism)
    - Politics and the Constitution (Chartism, electoral reforms and the Monarchy).
    - The Empire (Britain’s civilizing mission, Little Englanders)
    - Science, Religion and Culture
    - Art and Culture
    Not only does the course aim at enhancing students’ knowledge of Victorian Britain, but also at allowing them to compare and contrast points of view and ideas with a particular emphasis on historical and intellectual context. Students will be required to read documents and relevant parts of the compulsory text book and prepare questions for each class.
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    Langue, linguistique & culture de l'Angl médiévale S5 LL3CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Langue, linguistique & culture de l'Angl médiévale S5 LL3CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    What was the English language like 1,000 years ago? Old English (also termed Anglo-Saxon) is the name given to the Germanic language spoken in Britain from ca. 450 AD to ca. 1100 AD. It is therefore the ancestor of Present-Day English, although it has changed beyond recognition over the centuries. The main goal of this course is to provide students with the linguistic knowledge and the basics required to read short medieval texts. As the English language has changed so much since the early Middle Ages, Old English should be studied as a foreign language. We will thus cover the essentials of Old English pronunciation, grammar, and vocabulary, while doing short translation exercises. Meanwhile, the course will also offer an overview of the history, culture, and literature of Anglo-Saxon England, from the arrival of the Angles and Saxons in the middle of the fifth century until the Battle of Hastings of 1066. The Anglo-Saxon period in English history has often been dismissed as part of the so-called "Dark Ages". Yet, as this course shows, a number of key events (such as the Christianization of Britain or the Viking invasions) and major historical figures (e.g. Saint Augustine, King Alfred or William the Conqueror) paved the way for the emergence of an ‘English' cultural identity.
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    Littérature : Shakespeare & Co. S5 LL5CAN (Élément Constitutif)24 h - 2 Crédits ECTS
    
    Littérature : Shakespeare & Co. S5 LL5CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 2 Crédits ECTS
    
    A Midsummer Night’s Dream by William Shakespeare is an invitation into a pastoral world where fairies interfere with the lives of mortals, for the worse or the better, in a comedy that blends laughter and cruelty. It will carry you into Elizabethan England and enable you to plunge into its culture and literary references, from the Middle Ages and Antiquity: Chaucer’s Canterbury Tales, Sir Thomas North’s translation of Plutarch’s Lives…, Arthur Golding’s translation of Ovid’s Metamorphoses, Seneca’s plays and Reginald Scot’s Discovery of Witchcraft. All these scholarly references are used by Shakespeare alongside English folklore to create a work of art that prompts amused spectators and readers to muse on the alchemy of love and jealousy, the poetics of night and day, the vagaries of fortune, the tension between order and chaos and the secrets of theatrical illusion. We shall also evoke the many adaptations that are now part of the history of the play.
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    Civilisation brit. : Une société en mouvement S5 LL3CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS
    
    Civilisation brit. : Une société en mouvement S5 LL3CAN
    
    Élément Constitutif 24 h - 3 Crédits ECTS
    
    The Woman Question (TD 12 h) : This seminar will tackle the issue of women in Britain from the ‘long nineteenth century’ to the onset of World War 2 and aim to debunk some of the myths about women and families at the time. It will address their civil and political rights; their education; female bodies; work vs home, notably.
    The Industrial Revolution (TD 12h) : This seminar will focus on the many changes brought about by the Industrial Revolution, in social, economic, philisophical, urban terms , throughout the nation, up the end of WW1.
    
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    Langue anglaise et histoire S5 LL3CAN (Élément Constitutif)24 h - 3 Crédits ECTS

LICENCE Arts, Lettres, Langues MENTION Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales PARCOURS Anglais

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